Pour le(s) critère(s) :

Collection : Voyage en francophonie canadienne

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• À la défense des minorités linguistiques

  Construction identitaire : Stimuler à vouloir
  Discipline(s) : Sciences humaines
  Âge : 14-15, 16-17
  

  Au cours de cette activité, les élèves auront l'occasion de répertorier et d'examiner l'intention et la portée de certains mécanismes actuels qui visent la protection des minorités. La dernière partie du document Voyage en francophonie canadienne... >>>

• À la rencontre de femmes célèbres

  Construction identitaire : Stimuler à vouloir
  Discipline(s) : Sciences humaines
  Âge : 14-15
  

  Activité misant sur la curiosité des élèves, au moyen d'un jeu de rôle, pour découvrir et faire connaître des femmes marquantes en francophonie à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

• À la trace

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Français, Sciences humaines
  Âge : 14-15
  

  Activité de recherche historique sur la francophonie canadienne. L'activité amène les élèves à faire un lien entre l'histoire et la concentration présente des communautés francophones du pays. Elle les invite à se projeter dans le futur pour établ... >>>

• À la une : la langue dans l'espace et dans le temps

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Français, Sciences humaines
  Âge : 16-17
  

  Activité de recherche. L'activité invite les élèves à produire un journal à contenu historique. Elle les amène à consulter le site pédagogique Voyage en francophonie canadienne pour en apprendre sur la présence française en Canada et en Amérique d... >>>

• Au-delà du battement d'ailes d'un papillon

  Construction identitaire : Stimuler à vouloir
  Discipline(s) : Sciences humaines
  Âge : 14-15, 16-17
  

  L'activité permettra aux élèves de débattre de l'événement « charnière » présenté dans Voyage en francophonie canadienne qui a le plus influencé l'état actuel de la francophonie canadienne, pour le meilleur ou pour le pire. Il va cependant s... >>>

• Aujourd'hui serait différent si…

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Éducation personnelle et sociale
  Âge : 16-17
  

  Activité d'analyse qui invite les élèves à découvrir et à réfléchir sur ce que des femmes ont apporté de différent à la francophonie d'aujourd'hui à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

• BD de femmes

  Construction identitaire : Stimuler à vouloir
  Discipline(s) : Français, Éducation artistique
  Âge : 14-15
  

  Activité qui amène les élèves à découvrir et à faire connaître des femmes marquantes en francophonie à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne, en utilisant la bande dessinée. >>>

• Bienvenue chez vous!

  Construction identitaire : Pousser à agir
  Discipline(s) : Sciences humaines
  Âge : Pour toute l'école secondaire
  

  Activité de création qui amène les élèves de l'école à créer des messages d'invitation aux francophones du monde entier, afin qu'ils contribuent à la poursuite de la grande histoire de la francophonie canadienne. Ils découvrent le parcours de l'impla... >>>

• Des femmes de partout au Canada

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Sciences humaines
  Âge : 12-13
  

  Activité de collaboration qui amène les élèves à découvrir des femmes marquantes en francophonie pour chaque province et territoire canadien à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

• Des horaires qui diffèrent

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Français, Sciences humaines
  Âge : 9-10-11
  

  Activité de recherche sur les écoles francophones du Canada. L'activité amène les élèves à se servir de la carte des écoles francophones de l'ACELF, à choisir certaines d'entre elles et à les comparer sur certains points. Cette fiche fournit de... >>>

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