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  • À la rencontre de femmes célèbres

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Sciences humaines
    Âge : 14-15

    Activité misant sur la curiosité des élèves, au moyen d'un jeu de rôle, pour découvrir et faire connaître des femmes marquantes en francophonie à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

  • Aujourd'hui serait différent si…

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Éducation personnelle et sociale
    Âge : 16-17

    Activité d'analyse qui invite les élèves à découvrir et à réfléchir sur ce que des femmes ont apporté de différent à la francophonie d'aujourd'hui à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

  • BD de femmes

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 14-15

    Activité qui amène les élèves à découvrir et à faire connaître des femmes marquantes en francophonie à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne, en utilisant la bande dessinée. >>>

  • Des femmes de partout au Canada

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Sciences humaines
    Âge : 12-13

    Activité de collaboration qui amène les élèves à découvrir des femmes marquantes en francophonie pour chaque province et territoire canadien à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

  • Femmes d'hier et d'aujourd'hui

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Éducation personnelle et sociale
    Âge : 14-15

    Activité d'analyse qui invite les élèves à reconnaître des contributions actuelles de femmes d'aujourd'hui dans leur communauté en traçant un parallèle avec des femmes ayant marqué la francophonie dans le passé et présentées dans les fiches biographi... >>>

  • Plus qu'un nom sur un visage

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Sciences humaines
    Âge : 12-13

    Activité d'observation qui invite les élèves à découvrir des femmes marquantes en francophonie par la création d'un jeu d'association à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

  • S'illustrer... mais dans quoi?

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Sciences humaines
    Âge : 12-13

    Activité d'observation qui invite les élèves à découvrir les différents domaines dans lesquels se sont illustrées des femmes de la francophonie à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

  • Une expo au féminin

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Éducation artistique
    Âge : 14-15

    Activité artistique qui invite les élèves à découvrir et à faire découvrir des femmes célèbres en francophonie à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

  • Une foire de personnalités féminines

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Sciences humaines
    Âge : 14-15, 16-17

    Activité misant sur l'initiative des élèves dans l'organisation d'une foire toute spéciale pour découvrir et faire connaître des femmes marquantes en francophonie à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

  • Une saynète pour le vivre...

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Éducation artistique
    Âge : 14-15

    Activité misant sur la curiosité qui amène les élèves, en jouant dans une courte pièce, à découvrir et à faire connaître des femmes marquantes en francophonie à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

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