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Thème : Livres et littérature


Mots-clés disponibles :
bandes dessinées - contes et légendes - création littéraire - dialogues - diffusion - écrivains - édition - expression de soi - expressions - fables - francophonie canadienne - francophonie des Amériques - genres littéraires - histoire - histoires collectives - imaginaire - intérêts - langue - lecture - livres - maisons d'édition - nouvelles technologies - pastiche - poésie - poètes - réseaux sociaux - romans - slam - théâtre

  • Dis-moi ce que tu lis !

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 6-7-8

    Activité ludique sur les livres. L'activité amène les élèves à découvrir les livres préférés de leurs amis. Elle les incite à lire des extraits de ces livres et à remplir une feuille d'informations. Cette fiche fournit un document reproductib... >>>

  • Gens de lettres

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 20-, 18-19, 16-17

    Fiche descriptive d'une activité de recherche sur la littérature francophone des Amériques. L'activité amène les élèves à se renseigner sur des écrivains contemporains (poètes, romanciers et auteurs de littérature jeunesse) francophones des Amériq... >>>

  • Histoires de loups

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 6-7-8

    Activité d'exploration des contes traditionnels. L'activité offre aux élèves une occasion de relire des contes traditionnels en développant davantage leur connaissance de ceux-ci et en s'entraînant à la lecture orale. >>>

  • Je fais partie du conte

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 6-7-8

    Activité de connaissance sur les contes traditionnels. L'activité amène les élèves à découvrir les contes traditionnels et leurs personnages dans un contexte scolaire francophone. Elle les incite, à partir du canevas d'un de ces contes, à créer d... >>>

  • Je suis un auteur célèbre

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 12-13

    Activité de création promotionnelle et d'écriture. L'activité amène les élèves à répertorier les différents types de romans et à observer la présentation graphique des livres. Elle les invite à imaginer la reliure d'un livre, à en créer la couvert... >>>

  • La chasse aux livres

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 4-5

    Activité ludique d'observation de diverses caractéristiques des livres. L'activité amène les élèves à décrire les éléments constitutifs des livres : format, illustrations, nombre de pages, couleurs, grosseur des caractères, etc.  >>>

  • La littérature comme miroir

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 14-15

    Activité de recherche et de prise de conscience sur la diversité culturelle dans la littérature francophone canadienne. L'activité amène les élèves à répertorier les écrivains canadiens d'autres origines culturelles qui écrivent en français. Elle... >>>

  • Les arts dans l'histoire

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 16-17

    Cette activité de recherche amène les élèves à explorer la littérature canadienne-française depuis ses débuts et à situer certaines œuvres dans leur contexte historique. >>>

  • Les voix de mon coeur

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 20-

    Activité de prise de contact avec la littérature. L'activité permet aux apprenants de recueillir des informations sur les divers genres littéraires et les étapes de publication d'un livre, tout en développant un esprit d'équipe en vue d'un travail... >>>

  • Mimes littéraires

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 4-5

    Cette activité permet aux enfants de visualiser les scènes d'une histoire en les mimant. Elle leur permet ainsi de se familiariser avec la littérature francophone de façon ludique et valorise leur expression de soi. >>>

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