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Pour le(s) critère(s) :

Collection : Presse communautaire francophone

  • Préparation d'un portfolio

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 16-17

    Activité de production et d'engagement. L'activité amène les élèves à reconnaître les différents cahiers d'un journal, à découvrir les différents emplois journalistiques et à produire une variété de textes pour démontrer leurs capacités dans le domai... >>>

  • Sondons, sondez, sondage!

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 14-15

    Activité de participation sur les besoins et les désirs d'une population en ce qui concerne les journaux. L'activité amène les élèves à rédiger un sondage, à le faire passer et à analyser les résultats. >>>

  • Tout ça coûte de l'argent!

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Mathématiques
    Âge : 16-17

    Activité de réflexion sur le financement d'un journal. L'activité amène les élèves à réfléchir sur les coûts associés à la production d'un journal et sur les sources de financement. Elle les invite à communiquer avec un journal pour obtenir des infor... >>>

  • Toute une équipe!

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 16-17

    Activité de recherche et de connaissance de soi sur les différents métiers liés au journalisme. L'activité amène les élèves à réfléchir sur les étapes de production d'un journal et à déterminer les aptitudes nécessaires pour travailler dans ce domain... >>>

  • Voyons ce qu'il y a à voir

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 14-15

    Activité d'analyse sur les aspects visuels des journaux. L'activité amène les jeunes à observer les éléments visuels des journaux et à les interpréter comme base d'information. La fiche fournit une liste de sites Internet pertinents.  >>>

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