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Thème : Diversité culturelle et immigration


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accueil - adaptation - alimentation - amis - amitié - appartenance - apprentissage - artistes - attente - besoins et services - changement - choc des cultures - citoyenneté - climat - communauté - communication - conflits - coopération - culture - dépaysement - déracinement - développement international - diversité - écrivains - éducation - emploi - famille - francophonie - francophonie canadienne - francophonie internationale - francophonie locale - habitations - harmonie - identité - immigrants - immigration - inclusion - intégration - interculturalisme - langue - logement - lois - loisirs - médias et communications - mépris - métiers et professions - mobilisation - mode de vie - multiculturalisme - musique - origines - pays - processus d'immigration - racisme - réfugiés - respect - ressemblances et différences - symboles et emblèmes - tolérance - transport - uniformité - us et coutumes - valeurs - vêtements

  • Laisse-moi te dire…

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 9-10-11

    Activité ludique de réflexion sur les différents aspects de la communication dans toute communauté, mais surtout dans une société culturellement diversifiée. L'activité amène les élèves à prendre conscience de l'importance d'un vocabulaire juste e... >>>

  • Le choc des cultures

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 12-13

    Activité qui amène les élèves à prendre conscience des façons d'être et de parler une même langue, selon les cultures. Elle les invite à décoder divers us et coutumes et à se familiariser avec d'autres façons de parler le français. Elle les incite à... >>>

  • Le tour du chapeau

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 4-5

    Activité d'éveil de la curiosité par le biais d'une petite enquête sur les chapeaux portés ici et ailleurs dans le monde. L'activité amène les élèves à s'ouvrir à la diversité culturelle en prenant conscience des différentes formes qu'ont les chap... >>>

  • Menu du jour

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Sciences naturelles
    Âge : 6-7-8

    Activité de recherche sur la façon d'apprêter certains produits alimentaires selon les cultures. L'activité amène les élèves à découvrir qu'il existe plusieurs façons dans le monde de déguster un même produit alimentaire. Elle les invite à s'infor... >>>

  • Moi, mes souliers…

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines
    Âge : 6-7-8

    Activité ludique de perception d'indices liés aux chaussures. L'activité amène les élèves à déduire, à partir de la forme, de la grandeur et des matériaux utilisés, qui pourrait porter certaines chaussures, où celles-ci sont portées et quel en est... >>>

  • Notre murale, notre reflet !

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 6-7-8

    Activité de création permettant d'illustrer les caractéristiques culturelles de son milieu au moyen d'une murale. >>>

  • Opération médias

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 12-13

    Activité de recherche et de prise de contact avec le visage multiethnique des médias de la communauté. L'activité amène les élèves à répertorier les médias des différentes communautés linguistiques ou ethniques de leur région, à mieux comprendre... >>>

  • Participer à l'avenir de la terre d'accueil

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 14-15, 16-17

    Activité de compréhension des diverses étapes que doit franchir un immigrant pour s'intégrer à la terre d'accueil. L'activité amène les élèves à mieux connaître les situations auxquelles les immigrants doivent s'accommoder, puis s'adapter, pour ensui... >>>

  • Pour tout « l'art » du monde

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 14-15

    Activité de recherche sur les artistes visuels de diverses origines culturelles. L'activité amène les élèves à répertorier les peintres, sculpteurs et photographes de différentes origines habitant leur région afin de connaître leurs œuvres et leu... >>>

  • Quand le monde vient à nous

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines, Éducation artistique
    Âge : 14-15

    Activité de recherche sur la diversité des communautés francophones du Canada et leurs richesses. L'activité amène les élèves à connaître les origines diverses de ceux et celles qui parlent français au pays. Elle les invite à cherche les circonsta... >>>

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