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Thème : Médias et communications


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actualité - bulletins de nouvelles - clavardage - concours - correspondance - diversité culturelle - éducation en français - émissions - exposition - francophonie canadienne - francophonie des Amériques - francophonie internationale - francophonie locale - francophonie provinciale - information - intérêts - Internet - journalisme - journaux - jugement - lecture - livres - magazines - médias et communications - médias sociaux - métiers et professions - moyens de communication - musique - noms de marque - nouvelle - nouvelles technologies - olympisme - petite histoire - promotion - publicité - radio - réseaux sociaux - sondages - télévision

  • Oyez ! Oyez ! Une seule voix... puissante !

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines
    Âge : 12-13

    Activité sur les moyens de communications d'aujourd'hui et d'autrefois. L'activité permet de répertorier les moyens de communication traditionnels et modernes et souligne le rôle du crieur public dans la vie d'autrefois. Elle encourage l'écritur... >>>

  • Personnages télé recherchés!

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 4-5

    Activité qui invite les enfants à représenter leur personnage télé préféré pour créer une banderole. L'activité leur permet aussi de découvrir de nouveaux personnages de la télévision francophone. >>>

  • Place aux journalistes!

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 16-17

    Activité d'initiative sur les différents genres journalistiques. L'activité amène les élèves a reconnaître les différents genres journalistiques et les différentes fonctions d'un texte. Elle les invite à composer des textes portant sur des événements... >>>

  • Place aux journaux!

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 12-13

    Activité d'observation portant sur les différents types de journaux. L'activité amène les élèves à reconnaître les différences et les similitudes entre les formats de journaux et à discuter des avantages et des limites de chacun. Elle les invite à co... >>>

  • Préparation d'un portfolio

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 16-17

    Activité de production et d'engagement. L'activité amène les élèves à reconnaître les différents cahiers d'un journal, à découvrir les différents emplois journalistiques et à produire une variété de textes pour démontrer leurs capacités dans le domai... >>>

  • Se reconnaître

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Mathématiques, Sciences humaines, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 14-15

    Activité de recherche et d'observation dans le cadre d'un projet à définir, à planifier, à organiser et à mettre en action. L'activité amène les élèves à prendre conscience de la ventilation des sujets traités par les médias (radio et télévision)... >>>

  • Sondons, sondez, sondage!

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 14-15

    Activité de participation sur les besoins et les désirs d'une population en ce qui concerne les journaux. L'activité amène les élèves à rédiger un sondage, à le faire passer et à analyser les résultats. >>>

  • Tag ta francophonie!

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 12-13, 14-15, 16-17, 18-19, 20-

    Activité pour le groupe-école qui propose à chaque classe d'exprimer son identité francophone en créant une page web dans laquelle chaque référent identitaire est « tagué », c'est-à-dire identifié par des mots-clés (tags) représentatifs et signifiant... >>>

  • Tout ça coûte de l'argent!

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Mathématiques
    Âge : 16-17

    Activité de réflexion sur le financement d'un journal. L'activité amène les élèves à réfléchir sur les coûts associés à la production d'un journal et sur les sources de financement. Elle les invite à communiquer avec un journal pour obtenir des infor... >>>

  • Toute une équipe!

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 16-17

    Activité de recherche et de connaissance de soi sur les différents métiers liés au journalisme. L'activité amène les élèves à réfléchir sur les étapes de production d'un journal et à déterminer les aptitudes nécessaires pour travailler dans ce domain... >>>

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