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Thème : Connaissance de soi et relations humaines


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action - amis - amitié - anecdotes - appartenance - apprentissage - athlètes - changement - chanson - communauté - communication - compétition - conflits - coopération - défauts - développement personnel - dialogue - difficultés - diversité - écoles - effort - émotions - engagement - entraide - équilibre - estime de soi - excellence - expression de soi - fair-play - famille - fierté - francophonie - gestes et attitudes - harmonie - identité - imaginaire - intérêts - Internet - Jeux olympiques - Jeux olympiques parallèles - joie - liberté d'expression - liens et partage - loisirs - modèles et personnalités - origines - paix - pardon - partage - personnalité - projets - qualités - respect - ressemblances et différences - réussite - rêves - sentiments - sports - symboles et emblèmes - talents - tolérance - uniformité - valeurs

  • Des valeurs qui changent le monde

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 14-15

    Activité d'approfondissement des valeurs olympiques et de réflexion concrète sur leur importance L'activité amène les élèves à définir les valeurs de l'olympisme et à mieux comprendre comment elles peuvent contribuer à une vie communautaire et soc... >>>

  • Des voix d'ailleurs

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 12-13

    Activité de création de personnages « différents ». L'activité permet aux élèves de mettre en relief les caractéristiques de personnages inventés et de créer des effets vocaux spéciaux pour appuyer des dialogues sur les différences et les ressemb... >>>

  • Dire sans mot dire

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 20-

    Activité de réflexion et de perception sur la communication interculturelle. L'activité amène les apprenants à découvrir que le langage non verbal comme les mots peuvent avoir différentes significations selon l'endroit où l'on vit. Elle les incit... >>>

  • Dis-moi qui je suis

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 6-7-8

    Activité ludique sur l'estime de soi. L'activité amène les élèves à réfléchir sur les qualités que l'on peut avoir ou que l'on remarque chez les autres. Elle les incite à décrire leurs camarades de classe et à connaître ce que ces derniers pensen... >>>

  • Dix ans plus tard…

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 14-15

    Activité de réflexion sur l'identité francophone et ses manifestations possibles dans la vie quotidienne d'un jeune adulte. L'activité amène les élèves à prendre conscience de ce qui peut être accompli en une décennie et à prendre position dès mai... >>>

  • Du jamais vu!

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Éducation personnelle et sociale
    Âge : 6-7-8, 9-10-11

    Activité ludique de création permettant de développer et de faire découvrir de nouveaux jeux. >>>

  • Dupont et Dupond

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 12-13

    Activité d'analyse sur les avantages et les défis de la diversité dans une communauté. L'activité amène les élèves à constater la présence de la diversité dans la nature et à réfléchir sur sa nécessité. Elle les invite à imaginer un monde totaleme... >>>

  • En toute amitié

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale, Éducation physique
    Âge : 9-10-11

    Activité de réflexion sur la situation amitié/compétition que les athlètes vivent au cours des Jeux olympiques L'activité amène les élèves à approfondir la définition de l'amitié et à voir comment et à quelles conditions celle-ci peut se développe... >>>

  • Ensembles communs

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 4-5

    Activité de prise de conscience sur l'appartenance à une communauté. L'activité amène les élèves à répertorier les personnes, les animaux et les choses qui les entourent directement. Elle les invite à constater ce qu'ils ont en commun et avec qui.... >>>

  • Fiers de quoi ? Fiers de soi !

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 4-5

    Activité sur l'apprentissage et la fierté qui en résulte. L'activité invite les élèves à réfléchir sur les sources de la fierté et les différents apprentissage dont ils sont fiers. Elle les amène à imaginer une saynète pour raconter un de leurs ex... >>>

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