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Thème : Diversité culturelle et immigration


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accueil - adaptation - alimentation - amis - amitié - appartenance - apprentissage - artistes - attente - besoins et services - changement - choc des cultures - citoyenneté - climat - communauté - communication - conflits - coopération - culture - dépaysement - déracinement - développement international - diversité - écrivains - éducation - emploi - famille - francophonie - francophonie canadienne - francophonie internationale - francophonie locale - habitations - harmonie - identité - immigrants - immigration - inclusion - intégration - interculturalisme - langue - logement - lois - loisirs - médias et communications - mépris - métiers et professions - mobilisation - mode de vie - multiculturalisme - musique - origines - pays - processus d'immigration - racisme - réfugiés - respect - ressemblances et différences - symboles et emblèmes - tolérance - transport - uniformité - us et coutumes - valeurs - vêtements

  • Un toit pour toi

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines
    Âge : 4-5

    Activité d'observation et de réflexion sur la diversité liée aux habitations humaines à l'intérieur d'une même culture et entre cultures. L'activité amène les élèves à prendre conscience de la grande variété des formes des maisons et de la diversi... >>>

  • Une chanson qui nous rassemble

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 12-13, 14-15

    Activité de création développant un sentiment d'appartenance au milieu au moyen d'une chanson qui rassemble. >>>

  • Une meilleure idée ?

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines, Sciences naturelles
    Âge : 14-15

    Activité de recherche sur les projets scientifiques mis au point dans les pays du Sud. L'activité amène les élèves à découvrir le travail du Centre de recherches pour le développement international (CRDI-IDRC) et à s'arrêter sur un projet particul... >>>

  • Une terre d'accueil

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 14-15

    Activité de réflexion et d'analyse sur la situation des immigrants. L'activité amène les élèves à prendre conscience des difficultés inhérentes à l'immigration. Elle les invite à se mettre dans la peau des membres d'une famille imaginaire qui a d... >>>

  • Vie de famille

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 9-10-11

    Activité de réflexion et d'analyse sur la famille et ses différents modèles ici et dans le monde. L'activité amène les élèves à répertorier les diverses formes que peuvent prendre les familles. Elle les invite à prendre conscience de la raison d'... >>>

  • Vivre ailleurs

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Sciences humaines
    Âge : 6-7-8

    Activité visant à faire découvrir aux élèves comment il peut être difficile d'immigrer vers un milieu qui diffère du sien. >>>

  • Vivre… en attendant

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 14-15, 16-17

    Activité d'éveil face aux situations d'attente que vivent les nouveaux arrivants en terre d'accueil. L'activité amène les élèves à mieux comprendre ce qu'est l'attente et à cerner les divers visages qu'elle peut pendre pour les réfugiés et leur famil... >>>

  • Vous êtes ici chez vous

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 16-17

    Activité de réflexion, d'analyse et de mise en action d'un projet d'inclusion. L'activité amène les élèves à entrer en contact et à faire une entrevue avec un immigrant ou une immigrante de la communauté pour mieux identifier les difficultés de s... >>>

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