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Thème : Connaissance de soi et relations humaines


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action - amis - amitié - anecdotes - appartenance - apprentissage - athlètes - changement - chanson - communauté - communication - compétition - conflits - coopération - défauts - développement personnel - dialogue - difficultés - diversité - écoles - effort - émotions - engagement - entraide - équilibre - estime de soi - excellence - expression de soi - fair-play - famille - fierté - francophonie - gestes et attitudes - harmonie - identité - imaginaire - intérêts - Internet - Jeux olympiques - Jeux olympiques parallèles - joie - liberté d'expression - liens et partage - loisirs - modèles et personnalités - origines - paix - pardon - partage - personnalité - projets - qualités - respect - ressemblances et différences - réussite - rêves - sentiments - sports - symboles et emblèmes - talents - tolérance - uniformité - valeurs

  • Je parle avec...

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 4-5

    Activité de collage. L'activité amène les élèves à parler de leur famille, de leurs amis, des gens qu'ils rencontrent régulièrement et de la langue de communication qu'ils utilisent avec chacun d'eux. Elle leur propose ensuite de réaliser une maqu... >>>

  • Je ressemble à…

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 4-5

    Activité de réflexion et d'expression de soi. L'activité amène les élèves à vivre un sentiment d'appartenance. Elle les invite à décrire, sous la forme d'un dessin, le membre de leur famille avec lequel ils croient partager le plus de choses, à qu... >>>

  • Je voudrais être...

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 12-13

    Activité de recherche, de communication, d'expression et de jugement critique. L'activité amène les élèves à comprendre le rôle que peuvent jouer les « modèles » dans une vie. Elle les invite à se choisir un modèle francophone et à découvrir certa... >>>

  • L'accueil, c'est quoi ça?

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 4-5

    Activité de réflexion qui permet aux enfants de réaliser et de mettre en place les conditions favorables pour bien accueillir et se sentir bien dans leur milieu. >>>

  • L'avenir, c'est maintenant

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 12-13

    Activité de développement personnel. L'activité amène les élèves à réfléchir sur leur avenir et à établir comment ils peuvent participer à la vie communautaire dès aujourd'hui. Elle les invite à décrire leur participation possible, en se projetan... >>>

  • L'exposition de nos francophonies

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Éducation artistique
    Âge : Pour toute l'école secondaire

    Cette activité amène les élèves à essayer de concrétiser leur propre représentation de la francophonie au moyen des arts. >>>

  • La fête du français

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Éducation personnelle et sociale
    Âge : 4-5

    Cette activité permet aux enfants d'organiser eux-mêmes une fête afin de célébrer le français dans leur classe. En invitant les parents des enfants à participer à cette fête, les jeunes développeront un sentiment de fierté par rapport à leur culture... >>>

  • La garderie des jouets

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 4-5

    Activité ludique d'organisation. L'activité amène les élèves à prendre conscience - sous prétexte de l'ouverture d'une garderie pour leurs jouets - de la genèse des règles de conduite et de leur bien-fondé.  >>>

  • La part des choses

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 6-7-8

    Activité de jeux de rôles, d'objectivation et de jugement dans le cadre d'une approche de résolution de conflits. L'activité amène les élèves à s'interroger sur ce qu'est la tolérance et ses limites, et le respect des autres. Elle les invite à rés... >>>

  • Laisse-moi te dire…

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 9-10-11

    Activité ludique de réflexion sur les différents aspects de la communication dans toute communauté, mais surtout dans une société culturellement diversifiée. L'activité amène les élèves à prendre conscience de l'importance d'un vocabulaire juste e... >>>

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