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Thème : Culture et patrimoine


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ancêtres - appartenance - apprentissage - besoins et services - colonisation - communauté - contes et légendes - coutumes et traditions - culture - diversité - diversité culturelle - écoles - édifices et lieux publics - éducation en français - explorateurs - famille - francophonie - francophonie canadienne - francophonie des Amériques - francophonie locale - francophonie provinciale - généalogie - habitations - histoire - identité - journalisme - mets - modèles et personnalités - petite histoire - prénoms et patronymes - provinces et territoires - racines - ressemblances et différences - sites - symboles et emblèmes - toponymes - tourisme - valeurs - vêtements - vie communautaire - vie culturelle

  • Moi aussi, j'ai des racines !

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines
    Âge : 6-7-8

    Activité de recherche sur les patronymes. L'activité attire l'attention des élèves sur la signification de leur nom de famille. Elle les incite à en connaître l'origine et l'histoire. Elle permet aussi de classer les patronymes selon des caractéri... >>>

  • Mon top 3 de l'histoire

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Sciences humaines
    Âge : 14-15

    Activité de recherche et de discussions qui amène les élèves à explorer l'histoire du déploiement de la présence francophone au Canada à l'aide de la carte interactive du site Voyage en francophonie canadienne. Ils doivent choisir trois mome... >>>

  • Nouveaux restos en ville!

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 14-15

    Cette activité invite les élèves à créer un menu pour un nouveau restaurant en s'inspirant de mets qui représentent pour eux ce qu'est être francophone. >>>

  • Par la voix d'un défenseur

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines
    Âge : 12-13, 14-15, 16-17

    Activité qui invite les élèves à en apprendre davantage sur les grandes batailles ayant permis d'avoir une éducation publique en français par le biais de notes biographiques d'un grand défenseur de l'éducation de langue française des années 1960. La... >>>

  • Partons, la mer est belle !

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Sciences humaines, Éducation artistique
    Âge : 9-10-11

    Activité de réflexion sur l'arrivée des premiers colons au Canada. L'activité amène les élèves à mieux comprendre ce que signifiait le départ de l'Europe pour venir s'établir au Canada à l'époque de la colonisation. Les élèves découvriront également... >>>

  • Pense vite!

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Sciences humaines
    Âge : 16-17, 18-19, 20-

    Activité ludique permettant de connaitre des faits saillants historiques en francophonie canadienne. >>>

  • Plus qu'un nom sur un visage

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Sciences humaines
    Âge : 12-13

    Activité d'observation qui invite les élèves à découvrir des femmes marquantes en francophonie par la création d'un jeu d'association à l'aide des fiches biographiques de Voyage en francophonie canadienne. >>>

  • Poésie de famille

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français
    Âge : 9-10-11

    Activité ludique de recherche et d'écriture. L'activité amène les élèves à découvrir les patronymes les plus fréquents dans la région. Elle les incite à composer des rimes avec ces noms propres et certains prénoms pour en faire des strophes amusan... >>>

  • Qu'en pensaient mes aïeux?

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Sciences humaines
    Âge : 14-15, 16-17

    Afin d'aider les élèves à explorer plus à fond la ligne du temps comprise dans Voyage en francophonie canadienne, cette activité les amène à remonter le temps à l'aide des branches de leur arbre généalogique. Comme la plupart des élèves sont... >>>

  • Quand le temps défile

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Sciences humaines
    Âge : 14-15, 16-17

    Sous forme de jeu de société, les élèves découvriront les informations que recèle la ligne du temps de Voyage en francophonie canadienne et retiendront des faits importants du même coup. Des dizaines de dates ont été répertoriées et font réf... >>>

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