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Thème : Connaissance de soi et relations humaines


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action - amis - amitié - anecdotes - appartenance - apprentissage - athlètes - changement - chanson - communauté - communication - compétition - conflits - coopération - défauts - développement personnel - dialogue - difficultés - diversité - écoles - effort - émotions - engagement - entraide - équilibre - estime de soi - excellence - expression de soi - fair-play - famille - fierté - francophonie - gestes et attitudes - harmonie - identité - imaginaire - intérêts - Internet - Jeux olympiques - Jeux olympiques parallèles - joie - liberté d'expression - liens et partage - loisirs - modèles et personnalités - origines - paix - pardon - partage - personnalité - projets - qualités - respect - ressemblances et différences - réussite - rêves - sentiments - sports - symboles et emblèmes - talents - tolérance - uniformité - valeurs

  • Le bleu que tu vois

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 6-7-8

    Activité ludique de réflexion sur la perception, de communication et d'expression artistique de soi. L'activité amène les élèves à constater que l'individualité d'une personne s'exprime même à travers des perceptions que l'on tient pour identique... >>>

  • Le jardin de la francophonie

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Éducation artistique
    Âge : 4-5

    Cette activité permet aux enfants de participer à un projet rassembleur à partir de leurs expériences personnelles. Elle les amène à représenter visuellement, sur les pétales d'une fleur dessinée, quelques moments qu'ils ont vécus en français, pour e... >>>

  • Le travail à la chaîne

    Construction identitaire : Stimuler à vouloir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 6-7-8

    Activité de collaboration. L'activité amène les élèves à faire un projet collectif avec efficacité en confiant à chacun et chacune la tâche où il ou elle excelle. Elle les invite ensuite à réfléchir aux avantages et aux inconvénients du travail en... >>>

  • Les cinq doigts de ma main

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Éducation artistique
    Âge : Pour toute l'école primaire

    Cette activité amène les élèves à trouver des activités qu'ils aiment faire en français pour ensuite participer à une œuvre d'art collective qui représente la diversité francophone de l'école. >>>

  • Ma ligne du temps

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 9-10-11

    Cette activité invite les élèves à bâtir une ligne du temps personnelle des moments marquants de leur vie en tant que francophones ou des moments qu'ils aimeraient vivre en français dans un futur proche. Elle leur permet ainsi de prendre conscience d... >>>

  • Ma part du trésor

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 4-5

    Activité qui vise à permettre aux enfants de découvrir quels éléments les relient à la francophonie. Les enfants sont également amenés à prendre conscience des liens qui les unissent entre eux. >>>

  • Message mystère

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français
    Âge : Pour toute l'école primaire

    Activité d'écriture et de collaboration entre élèves. Cette activité propose à chaque classe de l'école d'écrire un message anonyme pour souhaiter une belle Semaine de la francophonie à une autre classe. Le message mystère doit contenir des indices q... >>>

  • Miroir, miroir, dis-moi...

    Construction identitaire : Faire réfléchir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique
    Âge : 4-5

    Activité de bricolage axée sur l'identité francophone des élèves. L'activité amène les élèves à prendre conscience des éléments caractéristiques de leur identité francophone à travers les lieux, les événements de leur vie et les personnes qui les... >>>

  • Moi, en quelques mots

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 9-10-11

    Activité de réflexion, d'expression et d'affirmation de soi. L'activité amène les élèves à réfléchir sur leurs qualités et talents personnels, à les faire connaître aux autres et à s'engager à faire fructifier ces talents. La fiche fournit un e... >>>

  • Moi, je suis capable...

    Construction identitaire : Pousser à agir
    Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
    Âge : 4-5

    Activité sur la connaissance de soi. L'activité amène les élèves à exprimer les talents qu'ils ont. Elle les invite à illustrer leur propos puis à le décrire avec les mots justes. >>>

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