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S'affirmer

Activité de réflexion, de discussion et d'écriture narrative. L'activité amène les élèves à comprendre que l'expression de soi engage toute la personne. Elle leur permet de préciser les nuances qui existent entre valeurs et idées, forces, talents et émotions. Elle les invite à inventer un personnage qui apprend à s'affirmer. La fiche fournit une liste d'éléments à considérer dans la création d'un personnage sous forme de document reproductible.

Thème(s) :

Connaissance de soi et relations humaines

Mot(s)-clé(s) :

expression de soi - identité - intérêts - personnalité - qualités - talents - valeurs

Auteur(s) :

Michèle Matteau

Niveau scolaire :

éducation secondaire

Âge visé :

12-13

Déroulement :

L'activité commence en groupe-classe. Elle se poursuit individuellement. Elle peut s'enrichir de discussions en groupe-classe ou de travail en équipes.

Critère de construction identitaire sollicité :

Stimuler à vouloir : Initiative

Disciplines exploitées :

  • Français
  •    Écriture
  •    Communication orale
  • Éducation artistique
  •    Théâtre
  • Éducation personnelle et sociale
  •    Coopération / Leadership
  •    Religion / Morale
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