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Dire sans mot dire

Activité de réflexion et de perception sur la communication interculturelle. L'activité amène les apprenants à découvrir que le langage non verbal comme les mots peuvent avoir différentes significations selon l'endroit où l'on vit. Elle les incite à mieux comprendre les différences interculturelles et à faire preuve de respect et d'ouverture. Elle les invite à établir une liste de situations déstabilisantes vécues ou plausibles et à chercher des solutions efficaces pour contrer ces difficultés de communication.

Thème(s) :

Connaissance de soi et relations humaines

Mot(s)-clé(s) :

communication - diversité - expression de soi - gestes et attitudes - respect - ressemblances et différences

Auteur(s) :

Claudine Paquin

Niveau scolaire :

autre

Âge visé :

20-

Déroulement :

L'activité débute en groupe-classe par une mise en situation et un échange d'expériences; elle se poursuit individuellement ou en équipes et peut «aller plus loin» par des échanges avec des personnes immigrantes ou avec d'autres personnes qui ont beaucoup voyagé.

Critère de construction identitaire sollicité :

Pousser à agir : Perception

Disciplines exploitées :

  • Français
  •    Communication orale
  • Éducation personnelle et sociale
  •    Coopération / Leadership
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