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Fierté légitime ou chauvinisme ?

Activité de réflexion, d'analyse et de jugement L'activité amène les élèves à définir le chauvinisme et à voir en quoi celui-ci diffère d'une légitime fierté d'appartenance. Elle les invite ensuite à relever, lors des Jeux, les événements, les interventions, les gestes et les déclarations qui penchent du côté du chauvinisme et à trouver en quoi ces incidents dépassent la fierté légitime.

Thème(s) :

Politique
Sports et loisirs

Mot(s)-clé(s) :

respect - Jeux olympiques - esprit d'équipe

Auteur(s) :

Michèle Matteau

Niveau scolaire :

éducation secondaire

Âge visé :

16-17

Déroulement :

Activité menée tour à tour en groupe-classe et en équipe

Critère de construction identitaire sollicité :

Stimuler à vouloir : Intention

Disciplines exploitées :

  • Français
  •    Communication orale
  • Sciences humaines
  •    Histoire
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