CongrÈs annuel
Actes du 61e congrès
Ateliers Bloc C
Table ronde
Partenaires
| Ateliers Bloc C |
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C-1 Créer des « lectovores » : utopie ou défi ? Godelieve De Koninck, consultante
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C-2 Pédagogie et construction identitaire : pratiques réussies Phyllis Dalley, professeure adjointe, directrice de l’unité de recherche Une école pour tous, Université d’Ottawa |
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C-3 Attention : adolescent à bord ! Sylvain Groulx, directeur général, Fédération de la jeunesse canadienne-française (FJCF) et un représentant de la FJCF |
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C-4 Les enseignants, passeurs de langue et de culture : comment les outiller ? Annette Lalonde, directrice des Services éducatifs, TFO |
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C-5 Le lire-écrire chez les garçons de 9 à 13 ans : dispositifs à mettre en oeuvre en partenariat avec la communauté Natalie Lavoie et Jean-Yves Lévesque, professeurs-chercheurs, Université du Québec à Rimouski |
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C-6 Lire et faire lire Sonia Synnott, responsable de « Lire et faire lire », Commission scolaire des Navigateurs
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B-7 et C-7 Éléments constitutifs d’une politique publique favorisant la diversité culturelle dans les systèmes scolaires
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