Éducation et francophonie, Revue scientifique virtuelle

Résumé

Possibilités pédagogiques de la littérature de jeunesse

Rose-Marie Duguay

Éducation et francophonie
Volume XXIV, numéro 1, 1996
La littérature de jeunesse

Résumé - Abstract - Resumen

Résumé

Cet article présente diverses possibilités pédagogiques de la littérature de jeunesse, notamment celles rattachées à des apprentissages de base tels que l'écriture et la lecture. L'auteure examine également l'utilisation de la littérature de jeunesse comme outil pédagogique dans une démarche d'éducation planétaire. Les recherches démontrent, en effet, que la littérature de jeunesse aide à atteindre les objectifs visés par l'éducation planétaire. En conclusion, l'auteure rappelle l'importance du rôle de l'enseignante et de l'enseignant comme médiatrice ou médiateur du livre de jeunesse.

Abstract

This article presents various pedagogical possibilities for children's literature, especially those associated with such learning basics as reading and writing. The author also studies the use of children's literature as a pedagogical tool within a global educational process. Reasearch shows that children's literature helps achieve the objectives of global education. Finally, the author reminds the reader of the importance of the teacher's role as a mediator for children's books.

Resumen

Este artículo presenta diversas posibilidades pedagógicas de la literatura para la juventud, principalmente las que se relacionan con aprendizajes de base como son la lectura y la escritura. La autora examina asimismo la utilización de la literatura para la juventud en tanto que útil pedagógico al interior de un proceso de educación planetaria. En efecto, las investigaciones demuestran que la literatura para la juventud ayuda a realizar los objetivos fijados por la educación planetaria. En conclusión, la autora evoca la importancia que tiene el rol del maestro y de la maestra en tanto que intermediarios de los libros para la juventud.

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