Sommaire

Articles tirés à part

• Liminaire

  • Jean-Guy Ouellette - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick
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• Éducation et mondialisation à l'aube du prochain millénaire : les répercussions pour les professionnels de l'éducation

  • Denis Haché - Centre de recherches en éducation du Nouvel-Ontario
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• Développer une compétence en éthique chez les administrateurs et les administratrices scolaires

  • Lyse Langlois - Université du Québec à Trois-Rivières, Québec
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• L'analyse politique des centres scolaires et communautaires en milieu francophone minoritaire

  • Annie Pilote - Université Laval, Québec
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• La problématique culturelle de l'insertion des nouveaux enseignants et enseignantes à l'école

  • Claire Lapointe - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick
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• Le processus d'insertion professionnelle de diplômés en enseignement au Québec : une analyse de trajectoires

  • Joséphine Mukamurera - Université de Sherbrooke, Québec
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• Situation de l'emploi et perspectives d'avenir chez les francophones du Nouveau-Brunswick titulaires de diplômes en éducation

  • Jean-Guy Ouellette - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick
  • Rodrigue Landry - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick
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• Les technologies de l'information et de la communication en pédagogie universitaire et en formation à la profession enseignante : mythes et réalités

  • François Larose - GRIFE/CREFPE, Université de Sherbrooke, Québec
  • Robert David - GRIFE/CREFPE, Université de Sherbrooke, Québec
  • Sylvain Lafrance - GRIFE/CREFPE, Université de Sherbrooke, Québec
  • Judith Cantin - GRIFE/CREFPE, Université de Sherbrooke, Québec
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• Intégration de la théorie et de la pratique en formation initiale : une expérience manitobaine

  • Gestny Ewart - Collège universitaire de Saint-Boniface, Manitoba
  • Roger Legal - Collège universitaire de Saint-Boniface, Manitoba
  • Léonard P. Rivard - Collège universitaire de Saint-Boniface, Manitoba
  • Raymond Théberge - Collège universitaire de Saint-Boniface, Manitoba
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• En route vers une pédagogie actualisante : un projet intégré de formation initiale à l'enseignement

  • Raymond Vienneau - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick
  • Catalina Ferrer - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick
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