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Sommaire
Vivre ensemble, sur Terre
Éducation et francophonie
Volume XXXVII, numéro 2, automne 2009
Volume XXXVII, numéro 2, automne 2009
Vivre ensemble, sur Terre
Volume XXXVII, numéro 2, automne 2009
ARTICLES TIRÉS À PART
Vivre ensemble, sur Terre : Enjeux contemporains d'une éducation relative à l'environnement
Lucie Sauvé - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
Des liens à tisser entre la prise de conscience et l’action environnementales
Marie-Ève Marleau - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
Feu et vie quotidienne : pour une écoformation éclairée
Dominique Cottereau - Association Échos d’Images, France
Entre morale et éthique : Apprendre ensemble à choisir ensemble
Yannick Bruxelle - Réseau École et Nature et GRAINE Poitou-Charentes, France
Michel Hortolan - Réseau École et Nature, Poitou-Charentes, France
L'éducation relative à l'environnement en enseignement des sciences et de la technologie : une contribution pour mieux Vivre ensemble sur Terre
Partick Charland - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
Patrice Potvin - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
Martin Riopel - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
Des actions en faveur de la nature dans les cours d'école : un levier pertinent pour mieux vivre ensemble dans une démarche d'établissement « vers un développement durable »
Véronique Philippot - Collège André-Bauchant, Château-Renault, France
L'éducation relative à l'environnement au Sénégal : un puissant levier de transformation des liens sociaux
Michèle Berthelot - Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Québec, Canada
Défis et principales orientations d'un projet de recherche ancré dans des problématiques socio-environnementales locales et destinés à des adultes peu alphabétisés en situation d'exclusion
Carine Villemagne - Université de Sherbrooke, Québec, Canada
Construire des compétences d'adaptation aux changements climatiques, grâce à l'éducation relative à l'environnement
Diane Pruneau - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
Charline Vautour - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
Natasha Prévost - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
Nicole Comeau - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
Joanne Langis - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
Le potentiel éducatif de projets d'action social en agriculture : le cas de la coopérative de solidarité La Mauve
Véronique Bouchard - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
L’éducation relative à l’éco-alimentation au Jardin des Premières-Nations
Thierry Pardo - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
Éducation relative à l’environnement, dialogue intercommunautaire et apprentissage du vivre-ensemble
Nayla Naoufal - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
Le Baobab en quête de ses racines : la «Négritude » d’Aimé Césaire ou l’éveil à un humanisme identitaire et écologique dans l’espace francophone
Gina Thésée - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
Paul R. Carr - Youngstown State University, Ohio, États-Unis
