STAGES EN ENSEIGNEMENT DANS
LES COMMUNAUTÉS FRANCOPHONES

Klaudia Simard - Ontario - 2007-2008

Bonjour ! Je me présente, Klaudia Simard. J’ai 22 ans et je suis étudiante de troisième année en éducation préscolaire et enseignement primaire. J’habite à Saint-Elzéar, un petit village en Beauce, situé à trente minutes de Québec. Je suis une personne dynamique, sociable, travaillante et débrouillarde. J’adore les sports de tout genre, tout ce qui touche aux sciences de la technologie ainsi que les voyages et la culture en général. Je suis convaincue que l’opportunité de faire un stage à London (Ontario) est une très belle occasion pour moi de connaître un autre système scolaire, d’obtenir un bagage de connaissances à propos de la culture francophone et l’enseignement fait hors Québec ainsi que d’acquérir de nouvelles expériences enrichissantes tant sur le plan personnel que professionnel.

 

Ces expériences me seront profitables en tant qu’enseignante ainsi que pour mes futurs élèves. Cela me permettra sans doute de poser un regard différent sur les pratiques éducatives. Huit semaines qui s’annoncent palpitantes !

J’ai bien hâte de relever ce défi !

Klaudia Simard
Étudiante au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire
Université du Québec à Rimouski

 

Portrait du milieu d'accueil

 

Drapeau franco-ontarien

 

La communauté

 

Ville de London

London est une ville multiethnique où vivent des gens plutôt conservateurs. La communauté s’implique activement dans les activités de tout genre, surtout en ce qui concerne l’éducation des enfants. À London, il y a cinq écoles primaires francophones soit "L'académie de la Tamise", l'école "Marie Curie", l'école "Sainte Jeanne d'Arc", l'école "Saint-Jean de Brébeuf” (qui ouvrira ses portes en septembre 2008) ainsi que l'école "Frère André". Les gens de la communauté s’impliquent beaucoup dans la vie scolaire. Dans les écoles primaires, en particulier par l’école Frère André (l'école francophone la plus grande de la ville de London), certaines personnes de la communauté préparent des activités et projets pour les classes, d’autres préparent des gâteaux, des tartes, des confiseries pour les élèves tandis que d’autres participent également par leur simple présence. De nombreux parents et grands-parents sont présents lors des activités hebdomadaires ainsi que lors d’événements spéciaux organisés par l’école. London compte parmi ses attraits l’Université Western Ontario, qui est représentée par un vaste campus universitaire.

L’école

 

École Frère André

 

Bienvenue
La renommée de l’école Frère André ne fait plus de doute, ceci grâce à l’implication de son personnel et de sa communauté. Ils transmettent les valeurs de la foi catholique aux enfants par le biais de l’enseignement et de la culture.

Identification
L’école Frère André est une des écoles du Conseil scolaire de district des écoles catholiques du Sud-Ouest qui se situe à London, Ontario. Son emblème est composé de la croix, du lys, du trillium et d’un livre scolaire. La devise du Conseil est de « Collaborer pour éduquer au foyer et à l’école ».

Mission de l’école
« Servir la population étudiante francophone catholique de la région de London au sein d’une communauté qui favorise une foi vivante, offre une éducation catholique de qualité et encourage l’actualisation de la langue française, afin de permettre aux individus de devenir membres actifs de l’Église et de la société ».

Programmation
L’école offre des programmes de la maternelle à la sixième année, ainsi que des services éducatifs dans le domaine de l’enfance en difficulté. Cette programmation est basée sur le curriculum de l’Ontario qui a pour but d’établir des bases permettant aux écoles, de concert avec les parents de la communauté, d’aider les élèves à acquérir les connaissances, les compétences et les valeurs nécessaires afin de devenir des citoyens et des citoyennes responsables.

Les critères d’admission
L’école Frère André répond aux besoins des élèves catholiques francophones. En vertu du paragraphe 23(3) de la Charte canadienne des droits et libertés, est admis à l’école:
a) l’enfant d’un contribuable catholique d’expression française dont la langue maternelle est le français;
b) l’enfant d’un contribuable catholique éduqué en français;
c) l’enfant dont le frère ou la sœur a reçu ou reçoit son éducation en français;
d) l’enfant d’un contribuable catholique qui a fréquenté une école de langue française.

Utilisation du français
Le français est la langue de travail dans l’école. Tous les communiqués et documents officiels (bulletins scolaires) sont en français. Il est souhaitable que les élèves puissent parler en français à la maison également.

Profil de l’école
L’école a comme effectif scolaire un nombre de 429 élèves en 2008, une différence de 35 élèves en comparaison avec 2007. Le comité d’admission a accepté 27 élèves cette année. À la maison, 15% des élèves parlent surtout français, 70 % parlent surtout anglais et 15% parlent une autre langue. En ce qui concerne les programmes et services, il y a 78 élèves inscrits à la maternelle plein temps (3-4 ans) et 57 élèves inscrits au jardin plein temps (5-6 ans). L’école comprend 21 classes (sans compter les classes adaptées pour les élèves en difficulté). Le nombre moyen d’élèves par classe est de 20,4. Le nombre d’élèves possédant un plan d’intervention personnalisé est de 29.

Horaire journalier
Entrée 9h20 (Débutant par une prière suivie de l’hymne “Ô Canada”).
Récréation 10h10-10h25
(maternelle/ jardin) 10h30-10h45
Dîner 12h05-13h05 (Après une prière, le bénédicité).
Récréation 14h05-14h20
(maternelle/ jardin) 15h35-15h50
Départ 15h50

Un programme avant et après l’école est offert à l’école Frère André. Le programme avant l’école débute dès 7h00 et le programme après l’école se tient de 15h50 à 18h00. Lors du midi, la plupart des élèves dînent à l’école, dans leur classe. Ces élèves doivent rester à l’école pendant l’heure du dîner et peuvent sortir de l’école seulement s’ils sont accompagnés de leurs parents.

Garderie à même l'école

La garderie Ribambelle

Une garderie est présente dans l'école pour les jeunes âgés de 2 à 4 ans. Celle-ci se nomme la Ribambelle. Les parents peuvent donc y laisser leurs enfants pour la journée en défrayant les coûts nécessaires.

Qui est le Frère André?

Le frère André (Alfred Bessette) est né à Saint-Grégoire d’Iberville au Québec, le 9 août 1845. Durant toute sa vie, il eut une dévotion particulière à Saint-Joseph qui l’a, par la suite, mené à la construction de l’Oratoire Saint-Joseph à Montréal. Il était un homme catholique simple et quelque peu sévère, une personne de prière et un ami des pauvres. Son tombeau soutient l’inscription latine PAUPER, SERVUS, HUMILIS – une personne de pauvreté, de service et d’humilité. Ces mots simples, mais profonds récapitulent bien la vie d’un grand homme. Frère André nous a prouvé que l’on n’est pas obligé d’être quelqu’un de riche et bien connu pour faire une différence dans la vie de beaucoup de personnes.

Site Internet de l'école
http://www.csdecso.on.ca/Ecoles/Frere-Andre/accueil.htm

 

La classe et l'enseignante

 

La classe

Classe de cinquième et sixième année

Je réalise mon stage dans une classe de cinquième et sixième année constituée de 29 élèves, soit de 8 élèves en sixième année (3 garçons et quatre filles) et de 21 élèves en cinquième année (10 garçons et 11 filles). Dans cette classe, il y a deux élèves qui ont un plan d’intervention visant à les aider, puisqu’ils nécessitent un suivi personnel. Un de ses élèves est en cinquième année et l’autre en sixième. Les élèves prennent place dans une grande classe où il y a de nombreuses fenêtres, donnant une vue sur l’église située tout juste à côté de l’école et permettant ainsi à la lumière d’entrer dans la classe. Ces fenêtres sont également très utiles pour l’aération de la classe, quoique dans la nouvelle partie de l’école, dont cette classe fait partie, il y a un système d’air climatisé avec commande à même le local de classe. Il y a deux grands tableaux avec de nombreux crayons de couleur disponibles pour l’enseignante afin d’y inscrire des notes et des exercices pour les élèves. Dans la classe, il y a beaucoup de notes qui sont inscrites sur des cartons de couleur installés aux 4 murs ainsi que de nombreux matériaux mis à la disposition des élèves pour d’éventuels projets. Il y a aussi une télévision, une radio, un téléphone, un système de communication avec le secrétariat (le télévox), un lecteur DVD, un rétroprojecteur ainsi qu’une toile rétractable. Le tout pour faciliter l’enseignement offert aux élèves.

L’enseignante

Mon enseignante associée se nomme madame Yvonne Fortin. Elle est originaire du Lac Saint-Jean au Québec. Madame Yvonne est âgée de 45 ans et enseigne à l’école Frère-André depuis maintenant 18 ans. Madame Yvonne a fait ses études en Politique internationale et communication à l'Université Laval à Québec. Elle a ensuite fait un certificat en enseignement à l'Université de Chicoutimi à Chicoutimi. Elle est ensuite allée enseigner deux ans au Manitoba dans une école francophone et le travail l'a ensuite amenée dans la ville de London en Ontario où elle réside depuis pendant la période scolaire. Elle enseigne à des niveaux doubles (mixtes) depuis les 15 dernières années et au niveau de la cinquième année depuis 16 ans. Je suis la 11e stagiaire qui a la chance d'être jumelée avec cette enseignante d'expérience passionnée par son travail avec les enfants.