Les arts et la culture contribuent de manière importante à la construction identitaire des individus et des communautés. Des élèves de cinq écoles francophones du pays ont d’ailleurs choisi d’en témoigner concrètement en participant à un concours organisé par l’Encyclopédie du patrimoine culturel de l’Amérique française et du Centre de la francophonie des Amériques.

Intitulé Silence! On chante, ce concours, lancé au printemps dernier, s’adressait aux jeunes de 14-17 ans des écoles francophones. L’objectif était de les inciter à explorer leur identité personnelle et communautaire par la réalisation de courts reportages sur la chanson francophone dans leur milieu.

Résultat? Cinq vidéos gagnantes, dans lesquelles les élèves démontrent, par la présentation de projets qui se déroulent dans leur milieu, l’importance et l’influence de la musique dans leur sentiment d’appartenance à la culture francophone. La musique, témoignent-ils, développe leur créativité et leurs talents; elle leur ouvre de multiples possibilités sur le plan personnel et professionnel et elle contribue à l’essor de leur communauté. Bref, elle est pour eux un véritable levier dans le développement de leur identité!

Des vidéos qui passeront à l’histoire

Les cinq vidéos gagnantes sont diffusées sur le site Internet de l’Encyclopédie du patrimoine culturel de l’Amérique française. Elles seront également intégrées au module « Chanson » de l’Encyclopédie, qui constitue une source majeure d’information en ligne sur la chanson d’expression française au Canada de 1900 à 2010. Bravo aux gagnants!

Visionnez les vidéos >>

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