L’intervention stimule la croissance d’un leadership individuel et collectif exerçant un impact positif et durable sur le développement des communautés francophones.

 

Découvrir
L’école de langue française joue un rôle fondamental sur le continuum de vitalité communautaire. Elle est le pivot du développement d’une citoyenneté engagée dans les contextes minoritaires canadiens et doit viser à la pérennité des effets obtenus grâce à l’ensemble de ses activités. Les effets durables tendent, d’une part, à assurer un avenir prometteur à la communauté dans toute sa diversité, et d’autre part, à assurer la croissance du système scolaire qui s’adresse à l’ensemble des personnes ayant droit à l’éducation en français, et ce, compte tenu des parcours linguistiques et culturels très diversifiés.

 

Vivre
Dans une perspective de continuité sociale, ce huitième principe rappelle la fragilité de la présence francophone dans le
contexte canadien et incite l’ensemble des partenaires scolaires et communautaires à investir dans des éléments clés qui assureront le succès de ce projet de société. Les jeunes élèves de nos communautés sont, bien entendu, à la base de ce projet. C’est en leur offrant l’occasion de contribuer activement à leur propre développement identitaire que
toutes les autres actions s’articuleront.

 

Grandir
L’effet durable des actions de l’école de langue française est sans aucun doute le meilleur résultat pour mesurer son succès. Le leadership communautaire émergent des jeunes est la clé de l’avenir de la francophonie, et le rôle de l’école est d’en favoriser l’éclosion.

 

Saviez-vous que (sans le savoir!)...

L’expérience d’un voyage-échange entre deux écoles de langue française a été un événement marquant dans le développement identitaire d’Agata. Devenue enseignante, elle encourage ses élèves à participer à de tels échanges et vient de proposer d’en faire autant entre le personnel enseignant de son école et celui d’une école à l’autre bout du pays.

Quand les élèves sont allés visiter le centre d’entrepreneuriat de la région, des discussions se sont amorcées afin d’y ajouter un volet jeunesse. Un programme de mentorat entre les jeunes et les entrepreneurs de la région a vu le jour et ce sont aujourd’hui d’anciens élèves de l’école qui en assurent le succès.

 

Suggestions d'outils élaborés par l'ACELF

Capsule vidéo tirée de la Pédagogie à l'école de langue française (PELF)

Outils de formation

Stages de perfectionnement

Mieux comprendre, mieux intervenir

Webinaires en ligne

Des choix qui reviennent à l'élève
L'exogamie est une réalité familiale canadienne que les élèves doivent découvrir pour en analyser les risques, mais aussi les avantages possibles pour la francophonie si les enfants de ces couples apprennent le français. Dans cette vidéo, tout est question de choix personnels et il est important d'en discuter avec les jeunes pour qu'ils envisagent leur avenir de façon
éclairée.

 

Les huits principes directeurs :

  1. S’inscrire dans la francophonie contemporaine
  2. Miser sur la créativité et l’innovation
  3. Valoriser la diversité
  4. Favoriser l’action concertée de la famille, de la communauté et de l’école
  5. Développer un rapport positif à la langue française
  6. Créer des liens au sein de la francophonie
  7. Encourager la mobilisation
  8. Viser des effets durables