Pour qui?
Les directions et directions adjointes des écoles francophones.
Comprend :
UN LIVRET
Comprendre le processus de construction identitaire et le rôle du passeur culturel
- Le modèle de construction identitaire
- Le rôle du passeur culturel
- La contribution de l’éducation artistique et de l’animation culturelle à la construction identitaire des élèves, en contexte minoritaire, majoritaire ou interculturel
- Des modèles et des projets inspirants
UN SITE INTERNET
Les arts et la culture… et l’intervention en construction identitaire
- Des modèles inspirants de directions d’école agissant comme passeurs culturels
- Des façons concrètes pour les directions d’école d’exercer leur rôle de passeurs culturels
- Une liste de 20 gestes qu’une direction d’école pourrait réaliser afin d’assumer son rôle de passeur culturel
Un répertoire Internet de ressources artistiques et culturelles
- Un portrait du milieu des arts et de la culture de la francophonie canadienne
- Des exemples de projets éducatifs intégrant les ressources artistiques et culturelles du milieu
- Des sites de référence sur les divers programmes d’appui publics et privés aux arts en éducation (financement et ressources)
- Un inventaire des ressources culturelles et artistiques actives par province et territoire
- Un blogue pour échanger sur les arts et la culture à l’école
- Un réseau social (Ning) pour partager ses expériences
Visiter passeurculturel.ca >>
Merci à nos partenaires
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