Mur des Mordicus de la francophonie 2011 L’ACELF est fière de dévoiler les «Mordicus de la francophonie» qui ont été reconnus dans le cadre de la SNF 2011. Merci à toutes les écoles qui nous ont transmis les noms de leurs récipiendaires pour les faire reconnaître sur le Mur des Mordicus. Félicitations aux personnes qui se sont vu décerner un certificat!

Cliquez sur le nom d'une province ou d'un territoire :

Alberta - Colombie-Britannique - Île-du-Prince-Édouard - Manitoba - Nouveau-Brunswick - Nouvelle-Écosse - Nunavut - Ontario - Québec - Saskatchewan - Terre-Neuve-et-Labrador - Territoires du Nord-Ouest - Yukon

 

Alberta

École Alexandre-Taché
Saint-Albert

Ariel Dumais
Cette élève parle constamment en français dans l'école et ce, même si ses amies lui parlent en anglais. Elle écrit d'incroyables histoires et excelle en écriture.

Marcel Ouellette
Directeur
Cette personne s'est démarquée en organisant diverses activités en français pour ses élèves et en les encourageant constamment à s'exprimer en français. Lors des activités parascolaires, il est le premier à nous rappeler que nous sommes une école francophone et que quand nous sortons, les gens devraient se dire « Mais! On est entourés de francophones ici! ». Il est la quatrième génération de Franco-Albertains et il est l'un de ceux qui se battent pour la cause des écoles francophones en Alberta.

Colombie-Britannique

École Collines d’or
Kamloops

Andréanne Morisset
Monitrice de langue française
Andréanne travaille comme monitrice de français dans notre école. Elle est le modèle idéal de la francophonie. Elle s'intéresse à tout ce qui est relié à la culture francophone et partage son enthousiasme avec tous les élèves et la communauté francophone de Kamloops.

Nouveau-Brunswick

École Notre-Dame
Notre-Dame

Isabelle Blais
Isabelle Blais est une élève dévouée à la fois à la vie scolaire de l'école et dans ses études. Comme présidente du conseil des élèves, elle s’exprime toujours dans un français d’ouverture et agit comme modèle pour les autres jeunes.  Elle vient tout juste de remporter le concours d'épellation de l'école et s’est classée en 2e position au niveau du district. Elle a aussi représenté l’école à l’expo-sciences provinciale. C'est alors évident qu’Isabelle est fière de faire partie de la francophonie. Isabelle est fière de son école et est un atout pour sa classe de 8e année. Félicitations Isabelle, tu mérites le prix Mordicus.

Chantal Bourgeois
Enseignante
Chantal Bourgeois est une enseignante à l’école Notre-Dame qui s’implique dans la vie scolaire et propose des activités signifiantes à ses élèves.  Comme membre du comité de la SPFF, elle a su engager toute la population étudiante dans un rallye d’artistes.  Les élèves ont fait de belles découvertes.   De plus, elle veut mobiliser l’ensemble de l’école dans une activité de construction identitaire et de fierté.  Les élèves de sa classe sont présentement dans le processus de mise en scène d’un «Lipdub». Par la suite, ils deviendront les réalisateurs du projet sous la supervision de Mme Bourgeois.  Félicitations Chantal, tu mérites le prix Mordicus.

 

École Marée Montante
Saint-Louis de Kent

Josiane Landry
Josiane est une élève très impliquée dans les comités de l'école. Elle fait entre autres partie de l'équipe d'improvisation, du journal et de la radio étudiante, et elle affiche fièrement ses couleurs acadiennes tout au long de l'année.

Josette Arsenault
Enseignante en littératie
En plus de ses tâches en littératie, Josette est impliquée dans plusieurs activités étudiantes et amène une belle énergie dynamique à l'école.

Jeanne Roach
Religieuse bénévole
Madame Roach vient faire des activités de lecture chaque matin de la semaine avec les élèves de première année. Elle fait cela depuis plus de 15 ans et de façon bénévole.

 

Centre scolaire Samuel-de-Champlain
Saint-Jean

Zoé Lapierre-Thomas
Zoé a fait preuve de leadership depuis les deux dernières années. Elle est entre autres représentante des élèves du District 01 au Conseil d’éducation du district, représentante de l’école à la FJFNB, vice-présidente du conseil des élèves, membre du groupe de leadership de l’école, membre du comité de cinéma francophone à l’école, membre du comité des finissants, et elle a organisé un projet spécial : une famine de 30 heures. Belle contribution à la vie étudiante et à la francophonie!

Gaétane Lévesque-Dumont
Enseignante
Mme Lévesque-Dupont a été enseignante pendant 29 années à l'école. Elle s'est notamment démarquée en organisant les Voyages-échanges en France pendant une vingtaine d'années (11e édition), en étant responsable de la troupe théâtrale étudiante Les Beaux Parleurs, de la troupe de théâtre communautaire Le Trémolo, en étant "PAR" en français, directrice adjointe, membre du comité d’aménagement du parc communautaire, collaboratrice au Saint-Jeannois et au Telegraph Journal (où elle rédige une chronique bilingue), etc.

Gina Comeau
Bénévole auprès de différents groupes de l’école
Gina Comeau fait partie du comité d’aménagement du parc communautaire, coordonne l’activité de vente de magazines QSP (depuis au moins trois ans) qui aura rapporté au-delà de 20 000$ depuis le début! Elle fait partie du comité de parents, où elle coordonne la vente de saumon, en plus d’aider aux autres activités. Comme enseignante en immersion au District 08, elle a fait beaucoup de formation en immersion et en littératie et offert une aide considérable au sein des programmes sportifs (soccer et volley-ball).

École communautaire Marguerite-Bourgeoys
Caraquet

Nathalie Sonier
Enseignante
Nathalie est très bonne avec les jeunes de première année. De plus, elle fait de la littératie pour les jeunes en difficulté.

Lyse Lanteigne-Gionet
Secrétaire
Dans une école, il est très important de bien s'exprimer en français. Lyse est une personne qui s'exprime bien. Elle communique avec des gens d'affaires et plusieurs

Chantal Boucher
Directrice-adjointe
La classe de 4e année nomme Mme Chantal Boucher pour son excellent travail et son implication dans les activités de l'école.

Jeannie Lavallée
Agente de développement
Agente de développement communautaire et culturel ainsi qu'auteure, Jeannie s'implique beaucoup en ce qui a trait à la langue française. Comme auteure de livres français, elle poursuit la promotion de notre langue, ce qui nous aide à continuer à prospérer, car le français, c'est une très belle langue; il faut en être fiers et surtout ne pas la perdre.

École des Bâtisseurs
Fredericton

Karina  Lalonde
Karina s'exprime toujours en français, elle cherche toujours à s'améliorer en écriture et en lecture en prenant bien soin d'appliquer nos conseils à la lettre, et elle a toujours le nez dans un livre!

Lyne Salvas
Enseignante
Lyne s'implique chaque année au sein du comité "Langue et culture". Elle apporte régulièrement de nouvelles idées d'activités à notre équipe (pour travailler le vocabulaire, la communication orale, les stratégies de lecture, etc.), elle nous partage beaucoup de ressources intéressantes et pertinentes, elle trouve des activités signifiantes pour les élèves lorsqu'elle travaille avec eux en lecture guidée et elle est toujours prête à offrir son aide.

Claudia Whalen
Bénévole
Claudia est l'une des personnes responsables de l'implantation du programme Lire et faire lire Acadie. Elle travaille activement au projet de lecture intergénérationnelle pour le programme.

District scolaire 01
Dieppe

Julie Bélanger
Agente de développement culturel et communautaire
Julie Bélanger est agente de développement culturel et communautaire à l’école Abbey-Landry depuis trois ans. Elle met en place une variété d’activités qui permettent aux jeunes de l’école de vivre et d’apprécier leur culture acadienne. Elle coordonne aussi une programmation artistique et culturelle variée pour les jeunes et les adultes de la communauté, qui se rendent à l’école pour profiter d’une foule d’activités en français. Elle permet donc aux élèves de vivre des expériences signifiantes en français tout en développant un sentiment d’appartenance à leur communauté.

Carole Denis
Agente de développement culturel et communautaire
Carole Denis est agente de développement culturel et communautaire à l’école Arc-en-ciel. Par les activités signifiantes qu’elle met en place, elle contribue à développer chez les élèves la fierté de leur langue et de leur culture. Elle organise entre autres des activités littéraires et artistiques et propose aux élèves des ateliers fort populaires sur l’art du cirque dans lesquels des gens de la communauté sont impliqués. Les élèves peuvent ainsi vivre une variété d’activités dans leur langue et développer des compétences qui leur serviront toute leur vie.

André Bourgeois
Agent de développement culturel et communautaire
André Bourgeois est agent de développement culturel et communautaire à l’école Anna-Malenfant. Il travaille de très près avec les élèves qui font partie du comité "Langue et culture" avec qui il coordonne de nombreuses activités linguistiques et culturelles pour les élèves de l’école. De plus, il a créé une programmation artistique et culturelle après les heures de classe qui est très populaire auprès des élèves et qui leur permet de vivre une variété d’activités en français en improvisation, en création musicale, en photographie, etc.

Renée Doucet
Agente de développement culturel et communautaire
Renée Doucet est agente de développement culturel et communautaire à l’école Amirault. Sa contribution aux semaines thématiques organisées par l’école mérite d’être soulignée. Elle permet aux élèves de la maternelle à la 4e année de vivre des activités variées et signifiantes en français tout en invitant les parents et la communauté à y participer. Ainsi, avec un comité, elle a conçu un éventail d’activités dans le cadre de la Semaine du patrimoine et de la Semaine de la fierté française qui ont permis aux élèves d’enrichir leurs connaissances, de rencontrer des gens de la communauté et de vivre les traditions acadiennes.

Julie Forest
Agente de développement culturel et communautaire
Julie Forest est agente de développement culturel et communautaire à l'école Le Mascaret. Elle tient à offrir aux élèves de son école une variété d'activités qui leur permettent de vivre en français à l'école et dans la communauté et qui favorisent leur sentiment d'appartenance. Elle a notamment organisé toute une programmation après la classe autour de la langue, elle accompagne les élèves dans la rédaction d'un journal d'école qui aura aussi une version vidéo et elle crée des partenariats avec les médias francophones locaux afin que les jeunes puissent faire connaître les projets qui se déroulent à leur école. Son engagement s'inscrit aussi dans les semaines thématiques qui se déroulent à l'école, notamment la Semaine provinciale de la fierté française.

René Rossignol
Agent de développement culturel et communautaire
René Rossignol est agent de développement culturel et communautaire à l'école Carrefour de l'Acadie. Grâce à ses efforts soutenus, il a su mobilier des partenaires importants afin qu'ils partagent leur expertise et leurs talents dans le cadre de projets d'envergure à l'école, notamment la radio étudiante et la création d'une chanson thème avec tous les élèves de l'école. Par le biais de ces activités, les élèves connaissent mieux la culture acadienne et francophone d'ici et d'ailleurs et développent un sentiment d'appartenance à leur école et à leur communauté.

Mélanie Daigle
Agente de développement culturel et communautaire
Mélanie Daigle est agente de développement culturel et communautaire à l'école Champlain. Elle est au coeur de l'organisation d'activités linguistiques et culturelles qui sont offertes aux élèves pendant les journées scolaires et elle propose une variété d'activités qui valorisent la diversité culturelle. Elle met sur pied de nombreuses activités en partenariat avec la communauté francophone et multiculturelle, notamment un ciné-jeunesse et une galerie d'art. Elle accompagne aussi le comité culturel d'élèves qui voit à l'organisation d'activités d'écriture pour les élèves, à la préparation de sketchs et à la célébration de journées thématiques dont la Journée de l'enfant.

Raymonde Côté-Bertrand
Agente de développement culturel et communautaire
Raymonde Côté-Bertrand est agente de développement culturel et communautaire à l'école Sainte-Anne. Grâce à son travail acharné et à sa détermination, elle a permis aux élèves des classes de français de 11e année de se lancer dans une belle aventure qui leur permettait de parler des héros de la francophonie et du chemin qu'ils ont pavé pour les francophones. Ces jeunes ont remporté les grands honneurs : en plus des prix prestigieux qu'ils ont gagnés pour leur classe, ils connaissent mieux les francophones de l'Acadie et du Canada et reconnaissent l'impact de ces héros dans les communautés francophones du pays.

Christine Allain
Agente de développement culturel et communautaire
Christine Allain est agente de développement culturel et communautaire à l'école L'Odyssée. Au coeur des nombreuses activités qu'elle organise pour les élèves, qu'elles soient sportives, artistiques, culturelles ou communautaires, elle intègre toujours l'importance de la langue française et la fierté d'être francophone. De plus, elle valorise par différents moyens (médias, babillard) les réalisations des jeunes qui s'engagent à l'école ou dans leur communauté francophone.

Nicole Gagnon
Agente de développement culturel et communautaire
Nicole est agente de développement culturel et communautaire à l'école des Bâtisseurs. Elle coordonne depuis le début de l'année scolaire et ce, de façon mensuelle, une série d'activités familiales autour de la langue et de la culture qui font la joie des élèves et de leurs parents. Elle crée aussi des partenariats qui permettent aux élèves de développer leur fierté d'être francophones notamment avec la radio communautaire et l'association multiculturelle.

Eric Kennedy
Agent de développement culturel et communautaire
Eric Kennedy est agent de développement culturel et communautaire au Centre scolaire Samuel-de-Champlain. Préoccupé par le fait que les élèves doivent davantage vivre en français à l'école et dans la communauté, il organise avec différents comités des activités culturelles et communautaires qui rallient un grand nombre de francophones. Il a notamment contribué à l'organisation d'une journée où les élèves sont au coeur d'une activité francophone et communautaire autour de parties de hockey, et il participe à de nombreux comités où les élèves veulent faire une différence dans leur école, notamment la radio scolaire, un Forum du changement, etc.

Paulette  McGraw
Agente de développement culturel et communautaire
Paulette McGraw est agente de développement culturel et communautaire à l'école Mathieu-Martin. Sa contribution à la journée des arts de son école mérite d'être soulignée. Elle a su, avec un comité organisateur, organiser une journée où les arts sous toutes leurs formes étaient à l'honneur et où l'engagement des élèves était manifeste. De plus, elle a su mobiliser des artistes et des gens de la communauté qui sont venus partager leurs talents avec les jeunes et leur insuffler le désir de créer et de s'exprimer en français.

Michèle Routier
Agente de développement culturel et communautaire
Michèle Routier est agente de développement culturel et communautaire à l'école Sainte-Thérèse. Elle coordonne de nombreuses activités culturelles et artistiques avec des artistes et des organismes de la communauté afin que les élèves de son école soient fiers de leur langue et de leur culture et développent un sentiment d'appartenance à leur communauté. Elle a entre autres aidé à coordonner un projet d'artistes en résidence pour tous les élèves de l'école et mis sur pied une programmation à la carte par laquelle les élèves vivent des ateliers variés offerts par des gens de la communauté.

Annick Lévesque
Agente de développement culturel et communautaire
Annick Lévesque est agente de développement culturel et communautaire à l'école Sainte-Bernadette. Elle a mis sur pied, en collaboration avec les enseignantes et les enseignants de son école, une activité qui invitait les classes à choisir leur chanson francophone préférée. Par la suite, elle a organisé, avec la radio communautaire, la diffusion d'une émission d'une heure complètement consacrée aux choix des élèves. Quelle fierté pour les élèves, les parents et toute la communauté d'entendre les jeunes expliquer leurs choix et présenter les artistes francophones et leurs chansons.

Céline Croteau
Agente de développement culturel et communautaire
Céline Croteau est agente de développement culturel et communautaire à l'école Saint-Henri. Elle est engagée dans la coordination de nombreuses activités linguistiques et culturelles qui permettent aux élèves d'être fiers de leur langue et de leur culture. Elle voit aussi à développer des partenariats avec des gens de la communauté afin de mettre en valeur les cultures qui se côtoient à l'école et les initiatives sur l'importance de vivre en français.

Ontario

École L'Envolée
Windsor

Emil Palmer
Un engagement fort à la francophonie. Avec son imagination féconde, ses stratégies et sa connaissance en langue française, Emil est capable d'écrire des contes et des récits fantastiques et étonnants pour son âge. En classe il a un livre géant dans lequel il publie ses œuvres.

École Sainte-Marguerite-Bourgeoys
Markham

Michael Sabarya
En tant que premier ministre élu à l'école Sainte-Marguerite-Bourgeoys, Michael est un modèle de la francophonie dans l'école. Il encourage souvent ses pairs à s'exprimer en français.

Caroline Lafontaine
Bibliotechnicienne
Mme Carole se démarque en partageant une multitude de ressources francophones pour tout le personnel enseignant. Elle nous partage les concours touchant la francophonie, des livres, du matériel audiovisuel et des manuels pédagogiques.

Eric Bisgaard
Parent
M. Bisgaard se démarque en participant au cours de français offert aux adultes de la communauté. Il participe de bon gré et encourage les autres à faire de même.

Académie catholique Mère Teresa
Hamilton        

Amy Lliza
Depuis la 9e année, Amy s'implique dans une multitude d'activités culturelles, tels les camps de leadership, l'impro et le conseil des élèves. Elle s'est toujours impliquée avec passion et fierté pour sa culture et son école. Aujourd'hui, Amy est présidente de son école et conseillère élève au CSDCCS. Elle s'implique dans toutes les activités culturelles sans exception. C'est une fille très fiable, qui s'exprime super bien et qui croit en ce qu'elle fait. Amy a été nommée la joueuse de l'année au tournoi d'impro de l'AFOLIE en 2010. C'est sa dernière année à l'école secondaire, et elle reste toujours aussi impliquée, en gardant une excellente moyenne à l'école. Amy mérite ce prix pour tous ces accomplissements qu'elle a réalisés pendant ses années à ACMT et pour reconnaître ses accomplissements futurs.

Daniel Massie
Enseignant des technologies
M. Daniel Massie est un exemple parfait d'un personne qui fait vivre la culture franco-ontarienne dans sa classe. Daniel fait appel à des artistes francophones dans sa classe pour faire des projets de technologies tels que des vidéos de musique. Ceci donne la chance à l'élève d'apprendre à apprécier la musique francophone et de découvrir sa culture. Daniel expose les projets dans toute l'école pour que tout le monde puisse apprendre à apprécier la musique francophone. Daniel Massie est un excellent modèle franco-ontarien pour la jeunesse du sud de l'Ontario.

Académie de la Moraine
Richmond Hill

Brandon Oh
Il ne parlait pas beaucoup le français à la maternelle. Maintenant il le parle sans arrêt et est très fier d'être francophone. C'est un élève très éveillé et il adore le français.

Jade Martin-Dubois
Jade est rayonnante et elle est un parfait modèle pour ses pairs car elle parle toujours en français. Elle aime chanter des chansons en français et apprendre sur la culture française. Ses parents sont impliqués et elle est un modèle de francophone par son enthousiasme et sa joie de vivre en français!

Kareem Aghbari
Kereem se mérite le certificat Mordicus car il démontre une fierté d'être francophone en s'exprimant en tout temps en français à l'école. Il cherche constamment à améliorer sa langue française en conversant et en posant des questions en français.

École élémentaire publique Séraphin-Marion
Ottawa

Classe jardin d’Hélène Fortier et Josée Trépanier, éducatrice
Tous les 27 élèves de la classe sont extrêmement fiers de s'exprimer en français 100 % du temps bien que seulement 6 élèves aient le français comme langue maternelle et que 4 de ces derniers aient des difficultés sur le plan langagier. Les autres élèves parlent arabe, somalien, créole et anglais à la maison. Nous sommes très très fiers de leurs progrès en français et de leur fierté à s'exprimer en français en tout temps!

École secondaire catholique Franco-Cité
Ottawa

Shaïnah Joseph
Shaïnah a été ambassadrice du drapeau franco-ontarien en 8e année et a, à ce titre, aidé à organiser des activités amusantes en français pour le Pavillon intermédiaire. Dès son entrée au palier secondaire, Shaïnah s’est impliquée au sein du comité étudiant d’animation culturelle, participant entre autres à l’organisation de la Semaine de la francophonie annuelle. Shaïnah possède une vaste culture francophone qui, combinée à son amour des sports, à sa performance académique et à son attitude exemplaire, fait d’elle une élève modèle. Pour toutes ces raisons, nous sommes fiers de lui décerner le prix Mordicus.

Jean-François Maheu
Enseignant au secondaire
M. Maheu est un jeune enseignant originaire d’Embrun. Féru de culture francophone, c’est un passionné de musique et des Canadiens de Montréal. Engagé auprès du Gouvernement des élèves, il trouve aussi le temps d’entraîner bénévolement l’équipe féminine de hockey de l’école. Il a accompagné, cette année, la délégation de l’école au Festival de chanson et musique Quand ça nous chante. M. Maheu rassemble parfois, à l’occasion de spectacles amateurs à l’école, des profs qui jouent de la musique ensemble au grand plaisir des élèves. M. Maheu est un modèle francophone accessible pour nos élèves, par sa jeunesse et son identité francophone affirmée. Pour toutes ces raisons, nous sommes heureux de lui décerner le prix Mordicus pour l’année 2011.

Sœur Rita Hardy
Bénévole
Sœur Rita est une bénévole assidue à notre école depuis de nombreuses années. Après une carrière fructueuse en enseignement principalement au Pérou, Sœur Rita sait occuper ses jours de retraite efficacement. Et nous en sommes les premiers bénéficiaires, d’autant plus que Sœur Rita est une fière francophone d’Ottawa. Pour lui exprimer notre reconnaissance de manière bien tangible, il nous fait plaisir de lui décerner le prix Mordicus.

École élémentaire catholique Saint-Noël-Chabanel
Cambridge

Megane Boucher-Brière
Gérante du « magasin franco » de l’école.

Krystal Vachon
Enseignante
Organisation du concours d’écriture et de dessin.

Tammy Domingo
Bénévole
Tammy aide chaque jour avec la lecture en petits groupes.

École Marguerite-Bourgeois
BFC Borden

Zachary Chabot
Cet élève a été élu par ses pairs (de la 3e à la 6e année) comme étant un modèle pour la francophonie à l’école. Il s’implique dans diverses activités de l’école (projets spéciaux, ambassadeurs, radio étudiante, club des apprentis journalistes) depuis plusieurs années. Il est un jeune homme dynamique et est fier d’afficher sa francophonie.

Suzie Gravel
Aide-enseignante
Le personnel de l’école a choisi unanimement Mme Gravel pour son dynamisme au sein de notre école. Elle anime plusieurs activités telles que la radio scolaire, le club des apprentis journalistes, le club d’improvisation, la course de fond, le mont de la francophonie, la Journée de la francophonie, l’animation de spectacles, et elle est aussi impliquée dans le conseil d’école. Elle est une excellente communicatrice et sait faire vivre la fierté de la francophonie dans un cadre authentique et chaleureux.

Stéphane Plouffe
Parents et membre de la communauté
La candidature de M. Plouffe a été proposée par un parent de nos élèves pour son implication avec le mouvement scout de la base et pour toutes les autres activités dans lesquelles il est impliqué.

École Saint-Thomas-d'Aquin
Sarnia

Alexis Mundy
Alexis est une francophone fière de sa langue et de sa culture. Premièrement, elle est une élève qui est un modèle accessible à tous les autres élèves de son école. Deuxièmement, elle s’exprime continuellement en français et se démarque constamment dans les activités socioculturelles de son école. Troisièmement, elle promeut, dans sa communauté scolaire, la langue française dans ses différentes facettes ainsi que la culture francophone.

Brant Valenciuk
Enseignant
Nous pensons que Brant, qui est enseignant à l’école Saint-Thomas-d’Aquin, mérite le certificat Mordicus pour son engagement constant envers la francophonie. Depuis qu’il travaille à notre école, il a démontré beaucoup de leadership comme agent de francité et a travaillé très fort pour promouvoir le français en organisant des activités diverses et enrichissantes pour tous. Il a participé aux camps de leadership pendant les fins de semaine avec les élèves du cycle moyen et il s’implique de façon active. Il est un bon modèle pour ses collègues et il démontre sa fierté et son amour de la langue française aux élèves au quotidien.

Henri DesRoches
Ancien membre du personnel
M. DesRoches a été enseignant et directeur de l’école Saint-Thomas-d’Aquin à Sarnia pendant plus de 35 ans. Il a été un pilier pour notre communauté scolaire, catholique et culturelle.

Ecole élémentaire catholique Ange-Gabriel
Mississauga

Chloé Wilton
Chloé Wilton est une élève de 4e année qui provient d’une famille exogame. Ainsi, lorsqu’elle est en présence de son père, elle lui parle en anglais, tandis qu'avec sa mère, son frère et ses grands-parents, elle communique naturellement en français. Elle n’a pas peur de s’afficher en tant que francophone et ce, dans toutes les situations qui se présentent à elle, que ce soit à la maison avec son petit frère pour qui elle est un modèle ou encore à l’école avec ses pairs. Chloé s'avère être un bel exemple de francité par l’amour de la langue qu’elle démontre en l’utilisant à toutes les sauces. Bravo à toi de t’afficher comme modèle francophone de notre école!

Isabelle Piche
Enseignante
Cette enseignante est impliquée en francophonie dans son école par sa participation à des projets tels que l'improvisation, la Semaine de la francophonie et l'enseignement de l'art dramatique. Elle valorise aussi l'utilisation de la langue en apprenant aux élèves des expressions françaises amusantes.

Richard Simpson
Parent
Richard Simpson est le papa de Colin Simpson en 4e année. En janvier dernier, il a commencé à suivre des cours de français donnés en soirée à notre école. Aux dires de son enseignante, il a énormément progressé et il est de plus très motivé à améliorer son vocabulaire et ses structures de phrases. Comme quoi le français, ça s’apprend! Bravo pour vos beaux efforts monsieur Simpson.

École élémentaire catholique Saint-Jean
Aurora

Emmanuelle Kilcoyne-Ball et Victoria Spiteri
Emmanuelle et Victoria assistent quotidiennement les secrétaires. Elles ont le souci et la fierté de toujours bien s’exprimer en français.

Pauline Beaulieu
Aide-enseignante
Pauline est une francophone fière de sa langue. Passionnée de littérature et du verbe juste, elle est toujours disponible pour partager cette passion avec les élèves et les membres du personnel.

Sandra Kennedy
Bénévole
Sandra est une bénévole engagée dans la communauté de Saint-Jean. Elle se présente quotidiennement pour faire une multitude de tâches pour venir en aide aux enseignants et aux secrétaires de l’école. Elle amène à la maison un grand nombre de travaux de découpage ou d’assemblage pour la préparation de centres d’apprentissage. Ceci représente des centaines d’heures de travail.

École secondaire publique L'Héritage
Cornwall

Alexis Thibault
Alexis démontre un engagement extraordinaire avec sa participation active dans l'organisation des activités avec le GDE et s'exprime toujours par sa propre volonté en français. Il a un impact positif marqué au sein de sa classe, de son école et de sa communauté. Un vrai leader de demain!

Dominique Morin
Enseignante
Mme Morin est une enseignante créative et enthousiaste qui démontre une initiative marquante à faire vivre des activités enrichissantes et authentiques en français.

Pap Samb
Moniteur de langue
Par son sourire et son enthousiasme, M. Pap donne le goût de l'engagement à tous les élèves qui l'entourent. Avec ses leçons informelles de djembé, son interaction dans le gymnase et son implication dans la réussite des élèves, il fournit les outils nécessaires pour que les jeunes puissent s'épanouir en français.

École Sainte-Marguerite-Bourgeoys
Brantford

Emily Pauzé
Cette personne s'est démarquée pour son intérêt à garder et à promouvoir la langue française.

Maxine Gingras
Enseignante 3/4e année
Cette personne s'est démarquée pour son leadership dans la promotion de nouvelles ressources pédagogiques pour la langue française.

Marcel Auclair
Bénévole engagé dans la communauté et à l'école
Cette personne s'est démarquée pour son implication volontaire dans l'ensemble des activités de l'école.

École secondaire catholique Thériault
Timmins

Patrick Harrison
Patrick manifeste un engagement constant dans les activités culturelles autant à l'école que dans la communauté (le Parlement des élèves, le Festival Quand ça nous chante, l'AFOLIE, la FESFO, le Centre culturel La Ronde, la St-Jean Baptiste, etc.). Il sert de modèle auprès de ses camarades de classe parce qu'il s'exprime toujours en français et vit en français, donc il encourage l'utilisation de la langue. Enfin, il est un excellent leader qui gagne le respect de ses pairs. Son énergie face à la francophonie est contagieuse.

Joëlle-Renée Éthier
Enseignante
Joëlle-Renée manifeste un engagement constant dans le Festival Quand ça nous chante et dans des troupes musicales. Elle est un modèle de francophonie dans ses classes et auprès des élèves qu'elle côtoie (elle en fait la promotion constante). Elle vit et fait vivre plusieurs activités en français (aide à l'épanouissement culturel des jeunes), applique les notions de la pédagogie culturelle et fait vibrer la culture auprès des jeunes. Si certains élèves choisissent de s'affirmer et de vivre en français, c'est souvent grâce à l'influence de Joëlle-Renée. De plus, elle donne le goût aux élèves de poursuivre des études en français. Elle sera la coordonnatrice du Festival Quand ça nous chante qui aura lieu ici l'an prochain.

École Mère-Élisabeth-Bruyère
Waterloo

Caitlyn Mourcos
Caitlyn démontre clairement sa fierté francophone. Lors des journées thèmes, elle a toujours une tenue originale. Pour la Journée du drapeau franco-ontarien, elle s'est déguisée en « Capitaine Franco » et pour la journée vert et blanc de la Semaine de la francophonie, elle s'est déguisée en « Mlle Francophone ». Bien qu'elle vienne d'une famille anglophone, elle communique toujours en français à l'école. On peut souvent l'entendre dire aux autres élèves de sa classe de parler en français entre eux. Caitlyn est toujours prête à animer ou à organiser une activité.

Hortense Jemetio
Enseignante de 5e année
Mme Hortense démontre son engagement à la communauté francophone depuis plusieurs années. Avant d'être enseignante à notre école, elle était parent bénévole et elle a toujours été impliquée dans les activités. Elle démontre son dévouement à la langue française dans sa vie familiale ainsi que dans sa vie professionnelle. À l'école, elle encourage, d'une façon positive, les élèves à communiquer en français et elle organise des activités qui valorisent notre culture franco-ontarienne. Sa présence est contagieuse chez ses collègues!

Didier Thevenard
Parent bénévole
M. Thevenard est un parent bénévole qui démontre un dévouement à la langue française en s'impliquant dans plusieurs activités. Il siège au comité des parents, il organise des collectes de fonds pour l'école (il s'est notamment porté bénévole pour dormir à l'école lors d'une collecte pour Haïti), il a organisé la fête multiculturelle et il fait partie du comité d'échecs. Il communique toujours avec les élèves en français et les encourage à vivre leur fierté francophone.

École Saint-Baptiste
Mississauga

Jake Landry
Jake est un élève de 4e année qui parle toujours en français à l'école, tant dans la classe qu'à la récréation. Il encourage également ses camarades à en faire autant. Lors de notre carnaval francophone, Jake s'est aussi démarqué par son leadership et son enthousiasme lors des différentes activités.

Julie Lalancette
Enseignante
Mme Julie est la personne liaison en animation culturelle. Elle encourage ses collègues à organiser les activités qui font la promotion du français à l'école et à y participer activement. Elle fait également partie de plusieurs comités qui organisent des activités de promotion du français à l'école. Elle anime plusieurs activités qui permettent aux élèves de vivre en français dans leur communauté (carnaval d'école, équipes sportives, participation au spectacle L'Écho d'un peuple à Toronto, etc.).

Valérie St-Onge
Bénévole
Depuis le début de l'année, Mme Valérie vient, à raison de trois jours par semaine, aider de façon bénévole dans certaines classes de notre école. Elle fait de la lecture avec les élèves et les aide dans les diverses activités académiques quotidiennes.

École secondaire catholique Béatrice-Desloges
Orléans

Guillaume Saindon
Élève de 12e année du Programme spécialisé en arts
L'implication et les réalisations de Guillaume Saindon (son investissement exceptionnel depuis 3 ans dans la troupe de théâtre, la rédaction de la pièce du théâtre 24 h, sa participation à l'équipe d'improvisation et à la Folie ainsi qu'au Festival Théâtre Action, un placement remarquable d'éducation coopérative pour la compagnie francophone, Contact Ontarois, sa candidature retenue pour le concours de dramaturgie les Zurbains du CNA) font de lui un ambassadeur hors pair de la jeunesse francophone ontarienne. Modèle positif et convaincu, Guillaume s'exprime toujours et partout en français et il n'hésite pas à inciter les autres à le faire. De plus, il participe à plusieurs événements culturels et vante les émissions, la musique, les films et les spectacles qu'il a vus ou entendus. Somme toute, Guillaume est un leader en matière de culture francophone et il nous fait plaisir de lui décerner le prix Mordicus cette année.

Élodie Monette-Dugas
Élève de 7e année
Élodie est très fière d'être francophone et ne se gêne pas pour le dire. Elle écoute et connaît beaucoup de groupes et d'artistes musicaux francophones et demande déjà à faire du bénévolat pour des spectacles francophones. De plus, elle reconnaît l'importance d'utiliser les services en français partout où elle va. Pour son désir de s'engager et de s'afficher comme jeune francophone, nous sommes heureux de lui décerner le prix Mordicus 2011.

Richard Michaud
Enseignant de mathématiques et de sciences-tech 7 - 8
Natif du Nouveau Brunswick, M. Michaud reconnaît l'importance du bilinguisme mais il est surtout fier d'être francophone. N'étant pas un enseignant de français, il prend néanmoins le temps de promouvoir la francophonie dans ses classes car il y croit fortement. Il initie ses élèves à la musique française en leur montrant les quelques milliers de chansons téléchargées sur son ordinateur personnel. Avide de lecture, il incorpore dans son discours quotidien, avec les élèves, des références de lectures personnelles francophones; il incite les jeunes à lire en citant des séries jeunesse qu'il a lues. Maîtrisant très bien la langue française, il est toujours en mesure de jouer avec les mots pour capter l'attention des élèves et donc, leur faire réaliser tous les bienfaits de cette langue. Merci pour ton engagement, Richard. Nous sommes fiers de te décerner le prix Mordicus cette année.

Mélissa Borris
Enseignante de français 9 - 12
Toujours à l'affût des choses, Mélissa Borris a su démontrer de l'initiative en faisant participer les jeunes à de nombreux concours tels que le Concours de français, le Concours de poésie, le Concours d'art oratoire et le Test provincial de compétences linguistiques. De plus, sa participation active à la promotion de la langue française revêt une grande importance pour elle lors d'activités scolaires ou communautaires. Elle organise des sorties éducatives chaque année. Membre très appréciée de son secteur, elle démontre l'importance de toujours communiquer en français et fournit les outils nécessaires afin que les jeunes puissent s'épanouir dans la langue de Molière! Enseignante efficace en tout temps, elle partage ses ressources et ses idées, encourage et stimule ses collègues par son engagement. Félicitations, Mélissa! Tu as su ajouter des couleurs à notre belle langue française.

École catholique Saint-Louis
Penetanguishene

Julia Hall
Elle parle en français dans les corridors et dans la classe. Elle encourage ses pairs à parler en français. Elle respecte tous les efforts de ceux qui l'entourent. Elle participe aux activités francophones.

Claude Marion
Concierge
Il encourage les élèves à parler en français lorsqu'ils travaillent en équipe avec lui. Il fait des rappels lorsqu'il marche dans le corridor. Il partage des blagues en français avec les élèves.

Linda Reid
Maman de l'école
Elle prend depuis plusieurs années des cours pour apprendre le français. Cette année, elle a organisé une activité parascolaire de ski de fond. Elle a encouragé les élèves à participer aux pratiques après les heures de classe. Elle a amené l'équipe de ski de fond à une compétition régionale. Toutes les activités se sont déroulées en français. WOW!!!

École René-Lamoureux
Mississauga

Tatiana Gopinauth
Tatiana est une élève de 4e année qui démontre une fierté francophone et une forte appartenance à la francophonie. Elle s'engage à la promotion de la langue française dans son école. Grâce à son dévouement pour la langue française, elle expose les autres élèves à l'appréciation de la francophonie et les incite à vouloir parler en français.

Sylvain Cormier
Enseignant d'éducation physique/santé
M. Cormier est un enseignant d'éducation physique actif dans tous les sens du mot. Il démontre sa fierté francophone, il est un modèle de francophonie pour les jeunes de l'école René-Lamoureux. Il se dévoue pour les élèves en leur offrant une variété d'activités tout en leur permettant de développer leurs habiletés sportives et sociales. Sa fierté et son amour de la langue française se font sentir au quotidien. Il s'adresse toujours en français aux élèves, aux parents et à ses collègues afin de promouvoir la langue française parce qu'il y tient "Mordicus". Il démontre aux gens l'importance de s'épanouir en français.

Carol Wilson
Parent bénévole
Mme Wilson est un parent bénévole dans notre école. Elle exprime sa fierté francophone et s'engage au bien-être de nos élèves en donnant souvent de son temps dans diverses activités scolaires et culturelles.

École Ste-Famille
Mississauga

Mélissa Ross
Mélissa est une élève très impliquée dans l'AÉSD (présidente), et dans PACO pour la FESFO. De plus, elle a fait plusieurs heures de bénévolat pour diverses compagnies.

Mikaël Rioux
Enseignant
Mikaël croit à notre langue. Il est professeur de géographie, de sociologie et de français et il ne peut tolérer le fait que ses élèves parlent dans une autre langue dans sa classe.

Anne Barker-Gauthier
Parent bénévole
Anne s'implique de très près dans les activités scolaires, parascolaires et personnelles de sa fille. Elle offre aussi son aide pour les collectes de fonds.

École St-René-Goupil       
Guelph   

Mélanie Cantin 
Bien qu’elle participe à plusieurs activités de l’école, Mélanie donne toujours son maximum au point de vue de son effort, de ses idées et de son leadership. Responsable d’une radio étudiante avec une autre élève dévouée, elle choisit de la musique francophone de qualité pour les plus grands ainsi que pour les plus petits. Elle y ajoute toujours quelques lignes reliées aux chansons ou encore à la journée même ou aux événements durant la période, et termine en disant subtilement de faire tout cela en parlant français. En impro, elle donne du sien à 100%, par son humour encore subtil, ses idées qui rassemblent les jeunes, tout en conservant sa grande humilité. Elle est également sensible aux sentiments des autres jeunes. Elle est un bon modèle pour  les jeunes et les moins jeunes de l’école et sûrement dans la communauté, où elle s'implique dans les sports, dans la musique, etc.        

Anne-Marie Frenette
Monitrice de langue
Elle va dans les classes afin d’aider les élèves ayant certaines difficultés, et ce, à tous les niveaux de l’école. Elle a été en charge de l’ouverture officielle de la Semaine de la francophonie par ses activités artistiques de toutes sortes, afin de réunir en français les élèves de l’école. Elle a été en charge de faire participer des élèves talentueux à un concours national en arts visuels. Elle a aussi été une grande aide dans la confection de casques de robots très originaux, pour des expériences sur l’électricité avec piles avec des élèves de 6e année. Etc.! Finalement, sa grande flexibilité et sa bonne humeur font d’elle une monitrice hors pair, très appréciée du personnel et surtout des élèves de l’école. Bravo! À madame Anne-Marie… petit train va loin…

Rita Parel
Parent bénévole
Parent de trois enfants, elle est dévouée en lecture, en écriture, en bricolage (découpage, etc…), elle fait du bénévolat lors de sorties scolaires, elle aide à la préparation d’événements tels que des compétitions de Legos mécaniques à l’Université Waterloo pour les élèves de 6e année, ou encore à la confection de gâteaux pour la première communion... et toutes sortes d'autres activités du genre. Bien que très occupée comme oculiste, Mme Parel a, pendant plusieurs années, invité les élèves de la 1re année (sciences / les cinq sens = la vue) à son bureau de pratique pour qu'ils puissent visiter sa clinique et y découvrir son équipement, et ce, en français bien sûr. Avant le départ, une collation santé était toujours servie, au plus grand plaisir des tout-petits. Les élèves ont donc pu démystifier ce beau métier. Finalement, il va sans dire que Mme Parel est une personne généreuse, professionnelle et pleine de bonnes intentions pour sa communauté et pour l’école de ses enfants.

École St-Antoine
Niagara Falls

Louis Fréchette
Enseignant à la retraite
Enseignant du CSDCCS à la retraite depuis juin 2006, M. Louis Fréchette continue à laisser sa marque au sein de l'école Saint-Antoine de Niagara Falls. Louis modélise sa fierté francophone en démontrant à son petit-fils en 2e année et à tous les enfants de l'école l'importance de la lecture. Étant un bénévole assidu, Louis, de façon journalière, vient écouter les amis de la 1re, 2e et certains amis des autres classes lire à voix haute. Louis prend le temps de valoriser chaque enfant chacun à leur niveau de réussite. Louis est une clé magique pour la réussite en lecture de nos jeunes. Avec sa patience, son temps et son sourire affectueux, il est bien méritant d'être reconnu pour le prix Mordicus.

Québec

Institut Secondaire Keranna
Trois-Rivières

Amélie Vertefeuille
Amélie est une jeune fille de 5e secondaire qui réussit très bien en français. Mais au-delà de son excellent dossier scolaire, c'est une élève dévouée, toujours prête à aider ses pairs. D'ailleurs, à ce sujet, Amélie se porte volontaire pour aider les autres élèves autour d'elle lorsqu'il est question de corriger des erreurs de grammaire. Plutôt que de s'avancer dans ses propres travaux, elle explique les règles de grammaire aux élèves en difficulté. Armée d'une grande patience et d'un sens de l'écoute hors du commun, elle fait preuve d'un grand professionnalisme comme jeune pédagogue. Cette initiative personnelle lui vaut assurément la mention du concours Mordicus.

Externat Saint-Jean-Berchmans
Québec

Marie-Ève Leclerc
Au cours de l'année scolaire 2009-2010, Marie-Ève a rédigé le premier tome d'un roman fantastique. Grâce à une imagination débordante et un français écrit avancé pour son âge, elle a su créer un univers fascinant où Bella (personnage principal) vit de grandes aventures avec ses compagnons. Son implication et son autonomie méritent d'être soulignées, puisqu'elle a mené ce projet à terme de son propre chef. Marie-Ève a su faire des apprentissages significatifs en français écrit. Cette réalisation a motivé Marie-Ève à poursuivre son projet cette année. En effet, elle est actuellement en train de rédiger le second tome de sa magnifique histoire.

Terre-Neuve-et-Labrador

École Notre-Dame-du-Cap
Cape St-George

Sydney Benoit
Sydney est une élève d'une école francophone en milieu minoritaire. Elle a le français à cœur et fait toujours un effort pour parler en français. Elle rappelle souvent à ses camarades d'en faire autant. Il n'est pas surprenant de la voir choisir la francophonie comme sujet pour des travaux scolaires. En plus d'être une bonne élève, elle prend soin des autres et est juste avec tout le monde.

Tammy-Lynn Haché
Monitrice de langue
Dès son arrivée en septembre, Mlle Haché a instauré un conseil étudiant et organise régulièrement avec celui-ci des activités amusantes et enrichissantes pour l'ensemble des élèves de l'école. Elle  participe activement à la construction identitaire des jeunes. Mlle Haché fait preuve d'initiative, est engagée, motivée et se porte toujours volontaire pour donner un coup de main dans les différents projets et activités de l'école.

Marc Cormier
Directeur et enseignant
Lorsque les jeunes ont dû choisir un membre de la communauté, ils ont immédiatement choisi M. Cormier. Enseignant, conteur, chanteur, musicien et membre de quelques comités francophones de la région, M. Cormier a su garder sa place dans le coeur de ses anciens étudiants. Encore cette année, il a pris en charge la chorale de l'école et a amené le groupe à un concours annuel. Les jeunes se sont classés deuxièmes et auront la chance de participer à un spectacle d'une plus grande envergure.