Julie Demers
Étudiante en éducation préscolaire et en enseignement primaire
Université du Québec à Chicoutimi

Bonjour,

Je me nomme Julie Demers, j'ai 22 ans et je suis originaire du Saguenay–Lac-St-Jean. J’en suis présentement à ma troisième année d’études au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire à l'Université du Québec à Chicoutimi.

Depuis quelques années, je crois que je ne suis pas faite pour travailler en région.Je suis une personne qui a besoin de beaucoup d'espace et qui n'aime pas voirle même tout petit décor chaquejour. J'aime l'idée de grandeur. Depuis, j'explore différents coins du monde afin de trouver la région qui me plairait le plus. Par contre, c'est ma première exploration avec enseignement dans une commission scolaire. Habituellement, j'allais sur le terrain et je m'impliquais comme je le pouvais dans les diverses communautés. Cette année, je me suis inscrite au programme de stages ailleurs au Canada afin de pouvoir mettre les pieds dans une vraie commission scolaire.

Lorsqu'on m’a proposé l'Ontario, j'étais vraiment excitée et j'ai bien hâte de vivre l'expérience Windsor.

J'ai plus que hâte de découvrir ce monde qui m'est si accessible, si proche et si différent en même temps.

La ville

Je suis arrivée dans ma ville d'adoption en Ontario le 2 mai 2010. J’ai fait la connaissance d’un coin de pays extraordinaire. On me loge actuellement dans la ville de Tecumseh qui compte 24 500 habitants. Tecumseh, Rivière-aux-Canards, Belle River, Windsor ainsi que plusieurs autres petites villes forment une agglomération très rapprochée. Située à quelques kilomètres de la ville de Détroit aux États-Unis, cette agglomération est nettement influencée par la mode et le design américains.

L’école

Dans la ville de LaSalle, en Ontario, il y a une école catholique francophone du nom de Mgr-Augustin-Caron. Elle compte 554 élèves de la maternelle à la huitième année. La directrice, Mme Delaurier, compte sur un bon nombre d'enseignants dans l'école et, de ce nombre, sept enseignent au Jardin d'enfant et à la maternelle. L'école est très grande. Elle compte deux étages et trois départements: préscolaire, primaire et supérieur. Cette école semble être aussi grande qu'une école secondaire du Québec. Elle est entourée de champs et se situe au croisement de deux routes. Il y a beaucoup de jeux pour les enfants ainsi qu'un grand champ permettant aux plus vieux de se divertir. Les terrains ayant permis la construction de l’école, ont été acquis pour quelques sous d’une famille généreuse qui trouve une grande place dans le cœur de tous. C’est grâce à cette famille que, depuis plus de 13 ans, l’école permet à des milliers d’étudiants de s’instruire en français. Cette école se trouve dans un milieu plutôt favorisé. Les parents ont une grande place dans l'école puisqu’ils veulent que leur enfant maîtrise le mieux possible la langue française.

Les acteurs de la vie scolaire

Dans l’école, il y a plusieurs acteurs importants en plus de la directrice et des enseignants. Il y a les deux secrétaires, qui sont très serviables lorsqu’il y a des messages à transmettre ou lorsqu’un enfant est malade. Il y a, en plus de la bibliothèque, un coin informatique ainsi qu’un coin de littératie, le petit théâtre, où l’on présente aux enfants différents livres et vidéos. Ces trois lieux sont dans le même local accessible à tous. Ensuite, on retrouve les locaux de la garderie Franco-Sol. Le service de garde possède également un local à l'intérieur de l'école. Ce local sert aussi à la musique lorsque la garderie ne l'occupe pas. Les différents intervenants individuels ont une grande place dans les classes, mais ont également un bureau leur permettant de faire différentes évaluations. L’école est également appuyée par des tuteurs, des étudiants et des concierges, tous aussi importants les uns que les autres.

La classe de Mme Panek

Mme Panek enseigne à la maternelle et au Jardin d'enfant. Les enfants qui se trouvent dans la classe ont entre quatre ans et sept ans. La classe est un très grand local ayant trois sections distinctes, soit la salle de classe, la salle de bain et les casiers. Dans les vestiaires, on retrouve des cases pour les souliers et une case pour les manteaux, les sacs et les boites à collation. Chaque enfant a sa propre case. La salle de bain est composée d'un lavabo et d'une toilette à même la classe. Dans la salle d’enseignement, on retrouve également un lavabo. Il y a un tapis et un tableau noir. On retrouve 8 bureaux dont 4 servent à noter la place de l'enfant. Il y a quatre ordinateurs ayant un réseau de jeux pour les enfants. Il y a beaucoup de jouets. Des boites ayant le nom de chaque lettre contiennent ces différents jouets. La classe est très grande et donne une très bonne possibilité à l’enseignante. Il y a beaucoup de fenêtre ce qui donnent une grande luminosité à la salle. Il y a 19 élèves dans cette classe. La plupart d’entre eux se débrouillent en français. Certains sont allés dans une école d’immersion et d’autres ont lentement appris dans la classe. Récemment, une nouvelle élève est arrivée. Dans les prochaines semaines, un autre enfant d’âge maternelle viendra faire son entré dans notre classe. C’est une classe avec une majorité de filles. L’enseignante, comptant plusieurs années d’expériences, a un très bon contrôle sur les élèves, ce qui leur permet d’être performant. Il y a plusieurs blocs distincts dans l’enseignement en Ontario dans les classes maternelles et jardins. Ces blocs comprennent la littératie, les mathématiques, la conscience phonologique, les sciences, l’enseignement religieux et les différentes spécialités tel les l’éducation physique et Mme Anne en littératie. On retrouve, dans la cour destinée aux maternelles et aux jardins des jeux de métal, des ustensiles pour jouer dans le sable, des bacs a sable géants, des tricycles et beaucoup d’espace pour courir.

Aires de travail de la classe de maternelle et jardin d'enfant de madame Panek