Marie-Christine Tremblay
Étudiante en éducation préscolaire et enseignement primaire
Université du Québec à Chicoutimi

Bonjour,

Mon nom est Marie-Christine Tremblay et je suis étudiante au baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire à l’Université du Québec à Chicoutimi. Je vis depuis ma tendre enfance à Saguenay, dans une petite région en continuel développement.

Depuis mon enfance, ma passion première est la découverte d’endroits inconnus. Je rêve de connaître différentes régions de mon pays, si étendu. Je suis une fille énergique, passionnée, enthousiaste et désireuse de vivre des expériences hors du commun. J’aime tout ce qui sort de l’ordinaire et du conventionnel. Déterminée, j’ose plonger dans la vie pour découvrir ce qui m’entoure, de près ou de loin, et transmettre ensuite mes connaissances et mon optimisme à ceux qui croisent ma route. J’adore les voyages, les différentes cultures, les langues, la nouveauté et suis heureuse d’augmenter sans cesse la somme de mes expériences afin d’actualiser mes représentations et ma vision du monde.

À la fin de mon année scolaire, j’aurai la chance de parfaire mes apprentissages en enseignement primaire en effectuant un stage supplémentaire en Ontario (Windsor). Cette expérience sera une continuité de mon expérience précédente en France. Mon désir de connaître un nouveau milieu et un système scolaire différent de celui du Québec me permettra d’ajuster ma démarche éducative. Ma personnalité en tant qu’enseignante pourra se concrétiser autant sur le plan pratique que psychologique. Je suis certaine que cette expérience sera bénéfique sur les plans personnel et professionnel, d’autant plus que l’Ontario me fascine depuis longtemps et que mon avenir dépend de mes accomplissements présents.

À bientôt!

Mon stage

Lors de mon atterrissage le 2 mai 2010 à Windsor, je me suis vite aperçue que le climat de cette région était différent de celui du Québec. Déjà, je sentais la chaleur et l’humidité sur ma peau et cela ma fortement emballée. Windsor est tout près de la ville américaine de Detroit et cela lui donne un cachet plus métropolitain. Après mon arrivée, Lucille (la personne qui m’héberge) m’a emmenée à l’endroit où j’allais loger à Belle River. J’habite dans un joli quartier assez tranquille et convivial. Les gens sont très polis, courtois et chaleureux. Le village (si je peux l’appeler ainsi) est petit et n’est pas trop loin de Tecumseh et de Windsor (environ 20-25 minutes en voiture). Ma famille d’accueil compte 3 personnes: Lucille, Jacques et Alain. Mme Lucille Lamarche est d’ailleurs très accueillante et elle souhaite fortement que je sois à l’aise et que je me sente chez moi dans cette maison. Elle tente par tous les moyens de me faire plaisir autant en ce qui concerne le transport, la présence de mon amie les fins de semaine et la nourriture. Je me trouve vraiment chanceuse de loger à cet endroit!

La petite communauté de Belle River est très tranquille et conservatrice. Il y a plusieurs petits et grands commerces, dont deux restaurants Tim Hortons, une marina et une petite plage bien agréable. La religion y est très présente. D’ailleurs, l’école où je fais mon stage est de confession catholique. L’endroit est accueillant, mais il est nécessaire d’avoir une voiture pour être en mesure de faire des sorties et de visiter d’autres lieux. L’avantage d’être dans un si petit coin est probablement la sécurité et la facilité d’accès à tout ce qui se trouve à cet endroit, mais il n’y a pas de cinéma, de centre d’achats ni de musées.

Mon école de stage est située à environ 7 minutes en voiture de ma maison d’accueil. Elle se trouve sur une route assez déserte (Rourke Line) près des champs. L’école est très avant-gardiste concernant le multimédia. En effet, chaque classe possède une télévision sur laquelle sont projetés les nouvelles de la journée, l’hymne national, la météo et de petits sketchs préparés par les élèves les plus vieux. La salle multimédia est bien organisée de sorte qu’il est possible d’y tourner des vidéos et d’y faire des montages à l’aide de l’écran vert (dans ce cas-ci, l’école a fait peinturer un mur en vert pour faciliter la tâche aux jeunes).

Salle multimedia où les élèves tournent les nouvelles du jour et les sketchs

La salle comporte une caméra, des écrans d’ordinateur, des moniteurs vidéo et tout ce dont une personne a besoin pour faire de beaux montages vidéo en temps réel. C’est très intéressant!

Selon moi, cela peut être très valorisant pour un jeune en quête d’identité et qui construit son estime personnelle. Il y a par ailleurs une salle d’informatique adjacente à la salle multimédia. Certaines salles de classe possèdent un tableau interactif avec des crayons tactiles ne comportant pas de vraies mines. Cela permet de faire des apprentissages à partir d’Internet en faisant comme si on écrivait sur un vrai tableau. Cela aide à intégrer les outils informatiques (les TIC) et à être actuel dans l’enseignement. L’école possède un grand gymnase avec une scène pour faire du théâtre (et des rideaux). Dans le gymnase sont affichés tout le long des murs des drapeaux de reconnaissance remportés par l’équipe sportive lors de championnats (comme dans les arénas). C’est une fierté pour l’école! C’est aussi un autre moyen d’augmenter l’estime de soi des jeunes. Plusieurs activités sont organisées pour motiver les jeunes (équipe d’improvisation, de génies en herbe, de soccer, etc.) et ceux-ci peuvent participer à des tournois inter-écoles. Lors de mon arrivée, c’était la semaine de l’éducation où se sont déroulées plusieurs cérémonies et activités, ce qui m’a semblé motivant pour les jeunes. Les niveaux scolaires ne sont pas comme au Québec, puisque les élèves fréquentant l’école s’étendent du Jardin d’enfants jusqu’à la 8e année (secondaire 2 au Québec). Il règne un bon climat entre les enseignants de cette école et tout le monde se respecte. Le français est très important et le personnel de l’école ne se gêne pas pour dire aux élèvesde «changer de poste» lorsqu’ils utilisent l’anglais! L’anglais est la langue première de tous les élèves de l’école et c’est ce qui fait en sorte que plusieurs ont de la difficulté dans les classes.

Classe de 2e année de Mme Pushani

Ma classe de stage

Il ne manque pas de stimulants pédagogiques dans cette classe et tout est rayonnant. L’enseignante est très chaleureuse et dévouée pour ses élèves. Elle arrive très tôt le matin, elle dîne dans sa classe pour ses élèves et travaille fort. L’enseignante souhaite vraiment que tous ses élèves réussissent même si certains ont des difficultés d’apprentissage. Il y a 19 élèves dans la classe, tous aussi adorables les uns que les autres. Certains ont des troubles de comportement, ce qui nécessite la présence d’une éducatrice.

La classe de Mme Pushani est très accueillante et colorée

À chaque entrée du matin, les élèves doivent écouter les nouvelles sur la télévision, chanter l’hymne national et faire une prière. La prière doit aussi être faite avant le dîner. Une chose est certaine, c’est que la classe de stage dans laquelle je me retrouve est très agréable et que l’ambiance y est décontractée. La classe possède 3 ordinateurs et plusieurs objets intéressants pour l’apprentissage (des livres, des bouliers, une caisse pleine de fausse monnaie, des ardoises, etc.