Est-ce stressant d’être francophone en milieu minoritaire?Quelles sont les raisons de vivre en français, quand tout autour de nous, ça se passe en anglais? Pourquoi affronter le stress d’appartenir à une communauté que l’on dit être « minoritaire »? Trois ados hyper-inspirants ont fait le choix de surpasser les difficultés pour mettre la langue française et la culture francophone au cœur de leur identité. Découvrez les propos de la Franco-Manitobaine Amy Gudmundson, de l’Acadienne et Néo-Écossaise Daphnée de Lamirande et du Franco-Ontarien Andrew Pennant, dans ce balado animé par les enseignants Sarah Anne et Matthieu Leroux. Les jeunes  donnent même quelques précieux conseils au personnel enseignant!

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SLAM - ACELFComment combattre l’insécurité linguistique auprès de nos élèves, tout en les aidant à bien s’outiller? Comment concilier leur registre de langue et celui plus « scolaire » tout en les aidant à prendre confiance en leurs capacités? À travers le récit d’une activité réalisée avec ses élèves du secondaire, présenté dans le numéro « La francophonie, un objet à redéfinir », de la revue Éducation et francophonie, l’enseignante et chercheuse Dominique Bomans présente une avenue possible : slamer!

Francosphère a rencontré des étudiantes en éducation qui souhaitaient en apprendre plus sur cette expérience pédagogique novatrice.

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