FRRassembleuseLes 8 principes directeurs en construction identitaire c’est un peu comme du bacon : ça rend tout un peu meilleur!

Explorons donc le principe créer des liens au sein de la francophonie avec cette publication de Francosphère. Percez les secrets des voyages ultrarapides qui ont permis à des élèves du Manitoba, de l’Ontario, et du Nouveau-Brunswick de se rencontrer! Découvrez comment un rassemblement cause une « folie furieuse » auprès des élèves francophones de deux conseils scolaires de l’Ontario!

Cette capsule vidéo est la troisième d’une série de 8 (parce qu’il y a 8 principes directeurs) qui vise à présenter chacun des principes avec humour et à donner des idées d’activités qui intègrent le principe mentionné. Chaque principe directeur présente une différente facette de notre francophonie : contemporaine, innovante, diversifiée, communautaire, confiante, rassembleuse, engagée et durable.

Regarder la capsule >>


Francophonie diversifiéeLes 8 principes directeurs en construction identitaire c’est un peu comme des pneus d’hiver : si tu les as et que tu ne t’en sers pas, c’est weird!

Explorons donc le principe valoriser la diversité avec cette publication de Francosphère. Vous découvrirez comment la diversité s’affiche à l’École de la Rose sauvage de Calgary ou de quelle façon l’école de langue française a une longueur d’avance sur certaines tendances sociales.

Cette capsule vidéo est la troisième d’une série de 8 (parce qu’il y a 8 principes directeurs) qui vise à présenter chacun des principes avec humour et à donner des idées d’activités qui intègrent le principe mentionné. Chaque principe directeur présente une différente facette de notre francophonie : contemporaine, innovante, diversifiée, communautaire, confiante, rassembleuse, engagée et durable.

Regarder la capsule >>

 


Comprendre la construction identitaire 13 - Le rôle des animatrices et animateurs culturels « Trop souvent, quand on parle d’animation culturelle, on se concentre sur le « quoi » et le « comment faire », alors que c’est le « pourquoi » qui est essentiel », explique Sylvie L. Trudel, animatrice culturelle en Ontario.

Les animateurs culturels jouent un rôle essentiel dans la construction de l’identité francophone des élèves et il est important de bien comprendre ce rôle. Le fascicule Comprendre la construction identitaire 13 – Le rôle des animatrices et animateurs culturels est là pour vous y aider.

Envie d’en apprendre plus sur la construction identitaire? 12 autres fascicules de cette série ont été produits par l’ACELF, notamment sur le rôle du personnel enseignant, de la direction d’école, du personnel professionnel en petite enfance et des moniteurs de langue. Nous vous invitons à consulter l’ensemble de la série Comprendre la construction identitaire.