IMG_3706Le comité de rédaction de la revue Éducation et francophonie s’est rencontré le jeudi 20 juin afin de statuer sur les textes qui feront partie du prochain numéro, lequel sera publié cet automne. Ce fut l’occasion de faire la connaissance d’Anderson Araújo-Olivera, l’un des corédacteurs invités de ce numéro portant sur les sciences humaines.

Sur la photo : Jules Rocque, Lucie DeBlois (présidente du comité), Natalie Tremblay (éditrice), Anderson Araújo-Olivera, Nadia Rousseau, Phyllis Dalley et Jean Labelle.


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Le plus récent numéro de la revue Éducation et francophonie, publiée par l’ACELF, traite de questions d’immigration, de pluralisme et de « vivre-ensemble ».

« L’immigration et le pluralisme sont des éléments constitutifs de l’histoire, de l’identité collective et de l’essor de nombreux pays. De tout temps les sociétés se sont transformées grâce aux apports culturels, politiques, économiques et sociaux des personnes qui s’y sont enracinées. Cette pluralité, et les rapports sociaux qu’elle engendre, soulèvent cependant d’importants débats et défis pour la construction du commun ou du «vivre-ensemble» dans des sociétés qui se veulent égalitaires et inclusives », peut-on lire dans le liminaire de ce numéro thématique international.

La rédaction invitée est composée de Maryse Potvin (Université du Québec à Montréal), Fabrice Dhume (Université Paris Diderot), Tania Ogay (Université de Fribourg) et Marie Verhoeven (Université Catholique de Louvain).

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