« Trop souvent, quand on parle d’animation culturelle, on se concentre sur le « quoi » et le « comment faire », alors que c’est le « pourquoi » qui est essentiel », explique Sylvie L. Trudel, animatrice culturelle en Ontario.

Les animateurs culturels jouent un rôle essentiel dans la construction de l’identité francophone des élèves et il est important de bien comprendre ce rôle. Le fascicule Comprendre la construction identitaire 13 – Le rôle des animatrices et animateurs culturels est là pour vous y aider.

Envie d’en apprendre plus sur la construction identitaire? 12 autres fascicules de cette série ont été produits par l’ACELF, notamment sur le rôle du personnel enseignant, de la direction d’école, du personnel professionnel en petite enfance et des moniteurs de langue. Nous vous invitons à consulter l’ensemble de la série Comprendre la construction identitaire.