La francophonie canadienne revêt des réalités bien différentes : c’est l’un des constats réalisés par Marie-Noëlle Payeur et Amélie Drolet-Bouchard, deux étudiantes en enseignement en adaptation scolaire et sociale à l’Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis, à la suite de leur stage à l’École élémentaire publique Cité-Jeunesse, en Ontario. Dans ce témoignage vidéo, elles discutent de leur passage dans une école franco-ontarienne. Elles y ont vécu de belles situations d’entraide professionnelle, tout en étant confrontées à des contextes d’apprentissage différents de ceux qu’elles avaient connus.


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