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Thème : Médias et communications

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• À chacun son rôle

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Français
  Âge : 12-13
  

  Activité d'observation sur les similitudes et les différences entre magazines et journaux. L'activité amène les élèves à mettre en relief les caractéristiques des magazines et des journaux et à identifier les rôles variés que peuvent avoir les élémen... >>>

• À la une

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Français
  Âge : 20-, 18-19, 16-17
  

  Fiche descriptive d'une activité de recherche et de réflexion sur les éléments du monde médiatique : les journaux, la télé et la radio et les médias électroniques. L'activité incite les élèves à s'informer sur l'état des lieux « médiatiques » dans... >>>

• Anatomie d'un journal

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Français
  Âge : 14-15
  

  Activité d'analyse sur les principales parties d'un journal. L'activité amène les élèves à découvrir et à reconnaître les différents genres de textes retrouvés dans les journaux. Elle les invite à définir les buts principaux des éléments d'un journal... >>>

• Annonces publicitaires inusitées

  Construction identitaire : Pousser à agir
  Discipline(s) : Français
  Âge : 9-10-11
  

  Cette activité invite les élèves à créer une annonce publicitaire pour un objet inusité. Elle leur permet de s'initier au style de communication utilisé en publicité et du coup, d'enrichir leur vocabulaire et de découvrir les subtilités de la langue... >>>

• Contes des cyber-fées

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Français
  Âge : 9-10-11
  

  Activité d'imagination et de création en lien avec les contes et les histoires. Cette activité permet aux élèves de se remémorer des contes ou des histoires de leur enfance tout en s'amusant à en modifier le cours à l'aide de la technologie. C'est au... >>>

• Courrier de la francophonie

  Construction identitaire : Pousser à agir
  Discipline(s) : Français
  Âge : Pour toute l'école primaire
  

  Cette activité d'écriture amène les élèves à correspondre par courrier avec leurs camarades d'école. >>>

• Couvrir le pays

  Construction identitaire : Stimuler à vouloir
  Discipline(s) : Français, Sciences humaines
  Âge : 14-15
  

  Activité de recherche sur le réseau informatif des communautés francophones du pays : l'Association de la presse francophone. L'activité amène les élèves à connaître les journaux qui desservent les communautés francophones du pays, à les répartir... >>>

• Critique télé

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Français
  Âge : 14-15
  

  Activité d'exercice critique sur la télévision de langue française. L'activité amène les élèves à regarder des émissions télévisuelles de langue française et à porter sur elles un jugement critique à l'aide de commentaires bien justifiés.... >>>

• Des compétitions pour la paix ?

  Construction identitaire : Faire réfléchir
  Discipline(s) : Français
  Âge : 14-15
  

  Activité d'observation et de réflexion quant à la possibilité de promouvoir la paix par des compétitions entre pays L'activité amène les élèves à mieux connaître les objectifs et les valeurs olympiques. Elle les invite à suivre attentivement le dé... >>>

• Des journaux pleins d'histoire!

  Construction identitaire : Stimuler à vouloir
  Discipline(s) : Français, Sciences humaines
  Âge : 12-13
  

  Activité d'éveil et de recherche sur l'histoire des journaux membres de l'Association de la presse francophone. L'activité amène les élèves à connaître l'histoire des journaux membres de l'APF et à s'interroger sur l'importance des journaux au sein d... >>>

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