Pour le(s) critère(s) :

Thème : Connaissance de soi et relations humaines

Mots-clés disponibles :
action - amis - amitié - appartenance - apprentissage - chanson - communauté - communication - conflits - coopération - création artistique - développement personnel - dialogue - difficultés - diversité - écoles - émotions - engagement - entraide - estime de soi - expression de soi - famille - fierté - francophonie - gestes et attitudes - harmonie - identité - imaginaire - intérêts - Internet - Jeux olympiques parallèles - joie - liberté d'expression - liens et partage - loisirs - modèles et personnalités - origines - pardon - personnalité - projets - qualités - respect - ressemblances et différences - réussite - rêves - sentiments - symboles et emblèmes - talents - tolérance - uniformité - valeurs

« Précédente 1 2 3 4 5 6 7 Suivante »

• Cette mascotte qui nous unit

  Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
  Âge : 6-7-8
  

  Activité d'introduction au symbolisme par la conception d'une mascotte pour la classe. L'activité amène les élèves à mieux connaître ces personnages que sont les mascottes. Elle les invite à discuter des valeurs qu'ils désirent mettre en évidence... >>>

• Chez nous, on s'engage!

  Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
  Âge : 6-7-8, 9-10-11
  

  Cette activité de création invite les élèves à créer le portrait de francophones de leur entourage qui sont engagés, à la suite d'une discussion sur le thème de l'engagement.  >>>

• Copie conforme

  Discipline(s) : Sciences humaines
  Âge : 16-17
  

  L'activité amène les élèves à définir leur école et à rechercher une école semblable ailleurs au pays. >>>

• Côté jardin

  Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
  Âge : 4-5
  

  Activité ludique d'observation, de réflexion, de communication et d'expression de soi. L'activité amène les élèves à réfléchir sur leur individualité en observant les manifestations des goûts, des besoins et des idées ainsi que les comportements... >>>

• Déchiffre mon acrostiche!

  Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
  Âge : 6-7-8
  

  Activité qui invite chaque élève à créer un acrostiche « invisible » de son prénom pour faire découvrir ses goûts, ses talents et son identité francophone à ses camarades. Cette fiche comprend un document reproductible. >>>

• Des gestes aux mots

  Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
  Âge : 6-7-8
  

  Activité d'enrichissement du vocabulaire et de résolution de conflits. L'activité amène les élèves à recréer des situations qui déclenchent des réactions émotives dans leur quotidien. Elle les invite à comprendre ce qui se passe en eux et les inci... >>>

• Des muscles et des mots

  Discipline(s) : Français, Éducation artistique, Éducation personnelle et sociale
  Âge : 4-5
  

  Activité qui propose aux enfants d'inventer un superhéros dont la mission est de mettre en valeur la langue française ainsi que la culture et le patrimoine de la communauté francophone. >>>

• Des olympiques parallèles

  Discipline(s) : Français
  Âge : 12-13
  

  Activité de recherche sur les Jeux paralympiques, les Jeux olympiques des sourds et les Jeux olympiques spéciaux L'activité amène les élèves à constater que les humains qui vivent avec certains handicaps peuvent eux aussi se dépasser. Elle leur de... >>>

• Des voix d'ailleurs

  Discipline(s) : Français, Éducation artistique
  Âge : 12-13
  

  Activité de création de personnages « différents ». L'activité permet aux élèves de mettre en relief les caractéristiques de personnages inventés et de créer des effets vocaux spéciaux pour appuyer des dialogues sur les différences et les ressemb... >>>

• Dis-moi qui je suis

  Discipline(s) : Français, Éducation personnelle et sociale
  Âge : 6-7-8
  

  Activité ludique sur l'estime de soi. L'activité amène les élèves à réfléchir sur les qualités que l'on peut avoir ou que l'on remarque chez les autres. Elle les incite à décrire leurs camarades de classe et à connaître ce que ces derniers pensen... >>>

« Précédente 1 2 3 4 5 6 7 Suivante »