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Des mots qui en disent long!

Activité de sensibilisation aux sociétés autochtones vivant en harmonie avec la nature permettant aux élèves d'approfondir leurs réflexions sur des enjeux d'actualité à la fois environnementaux et économiques.

Cette activité a été validée et bonifiée par un comité composé de Métis, de gens des Premières Nations et de spécialistes du développement d'activités pédagogiques sur le sujet des nations autochtones.

Thème(s) :

Environnement
Premières Nations, Métis et Inuits

Mot(s)-clé(s) :

communauté - diversité - mode de vie

Conception :

Richard Vaillancourt - Nathalie Ladouceur

Niveau scolaire :

éducation secondaire

Âge visé :

Pour toute l'école secondaire

Déroulement :

En préparation, contactez une ou des communautés autochtones de votre milieu. L'activité débute en groupe-classe par une explication de l'approche qui sera utilisée. Ensuite, les élèves réfléchissent à l'importance de la signification des mots en français et en langues autochtones. Puis, en équipe, les élèves font la recherche de mots en langues autochtones utilisés dans leur entourage. Par la suite, en groupe-classe, les élèves partagent leurs connaissances. L'activité se termine en créant un dictionnaire franco-autochtone.

Principes en construction identitaire :

Favoriser l’action concertée de la famille, de la communauté et de l’école
Développer un rapport positif à la langue française

Parcours identitaire :

Faire réfléchir : Analyse

Concepts de la PELF :

Dynamisation

Conditions de la PELF :

Relations interpersonnelles saines

Disciplines scolaires :

  • Français
  •    Communication orale
  • Sciences humaines
  •    Géographie
  • Éducation personnelle et sociale
  •    Éducation à la citoyenneté

Références :

Cette ressource fait partie de :
Francophones... naturellement!, 2019

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