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À la rencontre de l'art!

Activité de sensibilisation aux sociétés autochtones vivant en harmonie avec la nature permettant aux élèves d'approfondir leurs réflexions sur des enjeux d'actualité à la fois environnementaux et économiques.

Cette activité a été validée et bonifiée par un comité composé de Métis, de gens des Premières Nations et de spécialistes du développement d'activités pédagogiques sur le sujet des nations autochtones.

Thème(s) :

Environnement
Premières Nations, Métis et Inuits

Mot(s)-clé(s) :

communautés - diversité - mode de vie - référent culturel

Conception :

Richard Vaillancourt - Nathalie Ladouceur

Niveau scolaire :

éducation secondaire

Âge visé :

Pour toute l'école secondaire

Déroulement :

En préparation, contactez une ou des communautés autochtones de votre milieu. L'activité débute en groupe-classe par une explication de l'approche qui sera utilisée. Ensuite, en groupe-classe, les élèves réfléchissent à leurs référents et repères culturels et comprennent la différence entre l'appréciation culturelle et l'appropriation culturelle. Puis, les élèves échangent avec un ou des artistes autochtones sur les différentes formes d'art. Par la suite, les élèves collaborent avec un ou des artistes autochtones pour exprimer leur fierté et les valeurs mutuelles partagées. L'activité se termine en organisant une foire communautaire mettant en valeur les projets artistiques.

Principes en construction identitaire :

Miser sur la créativité et l’innovation
Favoriser l’action concertée de la famille, de la communauté et de l’école

Parcours identitaire :

Stimuler à vouloir : Initiative

Concepts de la PELF :

Dynamisation

Conditions de la PELF :

Partage de l’influence

Disciplines scolaires :

  • Éducation artistique
  • Éducation personnelle et sociale
  •    Éducation à la citoyenneté

Références :

Cette ressource fait partie de :
Francophones... naturellement!

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