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2. Nos insécurités en mèmes

Activité en lien avec l'insécurité linguistique. L'activité amène les élèves à prendre conscience de leur sentiment d'insécurité linguistique, à réaliser qu'ils ne sont pas seuls à en ressentir et à créer un « mème » en lien avec cette réalité.

Thème(s) :

(In)sécurité linguistique

Mot(s)-clé(s) :

accents - expression de soi - langue parlée - sentiments - (in)sécurité linguistique

Auteur(s) :

Camille Boudreau

Niveau scolaire :

éducation secondaire

Âge visé :

12-13 - 14-15 - 16-17 - 18-19

Déroulement :

L'activité s'amorce en groupe-classe avec un partage des expériences des élèves. Elle se poursuit en petits groupes pour la conception des mèmes. Pour terminer, les élèves partagent leurs créations avec le reste de la classe.

Parcours identitaire :

Faire réfléchir : Observation

Disciplines scolaires :

  • Français
  •    Écriture
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