Sommaire

Articles tirés à part

• Liminaire

  • Lucie Sauvé - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
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• Des liens à tisser entre la prise de conscience et l’action environnementales

  • Marie-Ève Marleau - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
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• Feu et vie quotidienne : pour une écoformation éclairée

  • Dominique Cottereau - Association Échos d’Images, France
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• Entre morale et éthique : Apprendre ensemble à choisir ensemble

  • Yannick Bruxelle - Réseau École et Nature et GRAINE Poitou-Charentes, France
  • Michel Hortolan - Réseau École et Nature, Poitou-Charentes, France
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• L'éducation relative à l'environnement en enseignement des sciences et de la technologie : une contribution pour mieux Vivre ensemble sur Terre

  • Partick Charland - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
  • Patrice Potvin - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
  • Martin Riopel - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
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• Des actions en faveur de la nature dans les cours d'école : un levier pertinent pour mieux vivre ensemble dans une démarche d'établissement « vers un développement durable »

  • Véronique Philippot - Collège André-Bauchant Château-Renault, France
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• L'éducation relative à l'environnement au Sénégal : un puissant levier de transformation des liens sociaux

  • Michèle Berthelot - Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Québec, Canada
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• Défis et principales orientations d'un projet de recherche ancré dans des problématiques socio-environnementales locales et destinés à des adultes peu alphabétisés en situation d'exclusion

  • Carine Villemagne - Université de Sherbrooke, Québec, Canada
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• Construire des compétences d'adaptation aux changements climatiques, grâce à l'éducation relative à l'environnement

  • Diane Pruneau - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
  • Charline Vautour - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
  • Natasha Prévost - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
  • Nicole Comeau - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
  • Joanne Langis - Université de Moncton, Nouveau-Brunswick, Canada
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• Le potentiel éducatif de projets d'action social en agriculture : le cas de la coopérative de solidarité La Mauve

  • Véronique Bouchard - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
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• L’éducation relative à l’éco-alimentation au Jardin des Premières-Nations

  • Thierry Pardo - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
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• Éducation relative à l’environnement, dialogue intercommunautaire et apprentissage du vivre-ensemble

  • Nayla Naoufal - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
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• Le Baobab en quête de ses racines : la «Négritude » d’Aimé Césaire ou l’éveil à un humanisme identitaire et écologique dans l’espace francophone

  • Gina Thésée - Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
  • Paul R. Carr - Youngstown State University, Ohio, États-Unis
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